Uczymy dzieci na lekcjach i terapiach różnych przymiotników: zielony, kolorowy, ciężki, twardy itp. Potem musimy sięgnąć głębiej i nauczyć je odróżniać od siebie przymiotniki, bo żeby dziecko mogło szeregować, musi umieć zobaczyć przeciwieństwa i przeciwwagi. Nauka takich przymiotników jest szczególnie ważna w rozwoju języka dzieci dwujęzycznych. Dlaczego? Dlatego, że polski jest bardzo rozbudowanym językiem. Liczba przymiotników mogących opisywać daną rzecz jest ogromna. Tak samo ogromna jest…
