Czarno – białe

Czarno – białe

Udowodniono naukowo, że małe dziecko lepiej widzi białe obrazki na czarnym tle. Potem dopiero zaczyna widzieć kolory: czerwony i żółty, a potem stopniowo pozostałą resztę barw (chyba, ze jest chłopcem/mężczyzną, który nie odróżnia fuksji od różowego :P). Są jednak takie dzieci, które długo dłużej lepiej funkcjonują na obrazkach na czarnym tle niż odwrotnie. To właśnie m.in. dlatego kiedyś w szkole mieliśmy czarne tablice z białą…

Moizm

Moizm

Moizm to choroba. Albo zaburzenie. Sama nie wiem dokładnie, bo nie zajmuję się zawodowo psychiatrią. Ale moizm mnie przeraża. Ilekroć otwieram forum (a robię to coraz rzadziej) moizm wypełza ze wszystkich stron i otacza mnie. Tyle, że ja uodporniona, ale najczęściej wątkodajka – swoją drogą moja ulubiona nazwa osób (kobiet) na forach, które zaczynają jakiś wątek – niekoniecznie. Moizm zatem trwa i bierze górę nad…

Parowanie w nauce czytania

Parowanie w nauce czytania

W necie jest siedemdziesiąt siedem tysięcy pomocy do nauki czytania „metodą krakowską”. Jak na nie czasem patrzę, to mi się śmiać chce 🙂 Znacie te pomoce, prawda? Trzeba dopasować psy do bud, dopasować kable to gniazdek, ptaszki do piórek itp. itd. I – o ile takie ćwiczenia robione są raz z dzieckiem, dwa, no czasem trzy – to ok? Ale po co więcej? Co to…

Na emigrację z dzieckiem…

Na emigrację z dzieckiem…

Od dawna dostaję od Was moc maili z pytaniem: „Czy warto przeprowadzać się z dziećmi?”, „A co Pani sądzi o Anglii?”, „Przeprowadziliśmy się i… klops, pomocy!”. Właśnie, czasem mam wrażenie, że ludzie naprawdę wierzą w mityczny Zachód, że tu jest lepiej, bezpieczniej, przyjemniej, ach i och. Czy tak jest? Nie wiem, nigdy nie umiałam na takie pytania odpowiadać. Zawsze mówiłam, że na emigracji jest INACZEJ…

Układamy zdania dzieciom dwujęzycznym, czyli „Układanie zdań” wyd. Alexander

Układamy zdania dzieciom dwujęzycznym, czyli „Układanie zdań” wyd. Alexander

Z dziećmi dwujęzycznymi pracuje się inaczej niż z jednojęzycznymi. Tutaj oprócz tego, że wprowadzamy im system językowy musimy cały czas pamiętać o tym, że dziecko docelowo musi umieć przynajmniej dwa systemy oraz, że ten, który my wprowadzamy (na emigracji) jest tym słabszym, który NIE będzie się rozwijał samoistnie tak szybko, jak w u dzieci w Polsce . Najtrudniej jest z fleksją. Te wszystkie odmiany, oboczności,…

Facebook

Get the Facebook Likebox Slider Pro for WordPress