Bardzo często tak. Zainteresowania dziecka są jednym z najsilniejszych motorów rozwoju mowy, zwłaszcza u dzieci dwujęzycznych. Jako logopeda online dla dzieci dwujęzycznych widzę to wyraźnie: dziecko, które w codziennych rozmowach mówi niewiele, przy ulubionym temacie nagle uruchamia język i zaczyna opowiadać, dopytywać, poprawiać dorosłych a nawet używać słów, których wcześniej „nie miało”.
Dzień Dinozaura to idealna okazja, żeby to zauważyć.
Dlaczego właśnie pasja tak silnie uruchamia język?
Ponieważ pasja:
- obniża napięcie,
- wzmacnia motywację,
- daje dziecku poczucie kompetencji,
- i sprawia, że język staje się narzędziem, a nie zadaniem.
W dwujęzyczności język bardzo często bywa kojarzony z wysiłkiem: szkołą, poprawianiem, oceną. Natomiast temat, który dziecko kocha — dinozaury, kosmos, zwierzęta, pojazdy — wyciąga język naturalnie, bez zachęcania i bez presji.
Dinozaury jako językowy „zapłon”
Zabawy i rozmowy o dinozaurach sprzyjają mowie, ponieważ wymagają:
- nazywania (nazwy gatunków, cechy),
- opisywania (duży, mały, szybki, groźny),
- porównywania (ten jest większy niż…),
- wyjaśniania (dlaczego wyginął, jak żył).
To wszystko są bardzo zaawansowane funkcje językowe, które często pojawiają się spontanicznie, gdy temat jest bliski dziecku.
Co obserwować u dziecka dwujęzycznego?
Dzień Dinozaura to świetny moment obserwacyjny, bo nie trzeba niczego prowokować. Wystarczy słuchać.
Zwróć uwagę:
- czy dziecko mówi więcej niż zwykle,
- czy jego wypowiedzi są dłuższe i bardziej szczegółowe,
- czy zadaje pytania lub poprawia dorosłego,
- czy próbuje opowiadać „jak było naprawdę”.
Jeśli widzisz, że mowa przy ulubionym temacie wyraźnie „ożywa”, to bardzo ważna informacja. Oznacza ona, że potencjał językowy jest, tylko nie zawsze ma przestrzeń, by się ujawnić.
Jak wspierać rozwój mowy przez zainteresowania?
Nie trzeba zamieniać pasji w lekcję. Wręcz przeciwnie.
Warto:
- pozwolić dziecku prowadzić rozmowę,
- dopytywać zamiast sprawdzać,
- reagować zaciekawieniem, nie poprawnością,
- rozszerzać wypowiedzi dziecka własnymi komentarzami.
Dzięki temu pasja uruchamia język, mowa rozwija się „przy okazji”, a dziecko ma poczucie, że jego zainteresowania są ważne i słyszane.
Kiedy brak „ożywienia” mowy powinien zwrócić uwagę?
Jeśli zauważasz, że:
- nawet przy ulubionym temacie mowa jest bardzo ograniczona,
- dziecko używa pojedynczych słów zamiast wypowiedzi,
- szybko się wycofuje z rozmowy,
- potrzebuje stałych podpowiedzi, by mówić,
to sygnał, że język może wymagać wsparcia. Ponieważ pasja zwykle omija bariery językowe, a jeśli tego nie robi, warto sprawdzić, dlaczego.
Co chcę Ci powiedzieć jako logopeda online?
Zainteresowania dziecka nie są „dodatkiem” do rozwoju mowy. Bardzo często są jego najlepszym wskaźnikiem. Dzień Dinozaura to tylko pretekst, ale codzienne rozmowy o tym, co dziecko kocha, pokazują, jakim językiem naprawdę dysponuje.
Jeśli widzisz, że potencjał jest, ale nie zawsze się ujawnia, logopeda online dla dzieci dwujęzycznych może pomóc Ci stworzyć warunki, w których język będzie pojawiał się częściej, swobodniej i bez presji.
