Katarzyna Czyżycka. Polski logopeda dzieci dwujęzycznych.
Jeśli Twoje dziecko ma kolegów, bawi się obok innych dzieci, ale rzadko zaczyna rozmowę, nie odpowiada na pytania albo szybko wycofuje się z kontaktu, warto przyjrzeć się nie tylko mowie, ale także komunikacji społecznej. Rozmowa z przyjaciółmi wymaga czegoś więcej niż znajomości słów. Dziecko musi umieć rozpocząć kontakt, odpowiedzieć, poczekać na swoją kolej, zareagować na emocje drugiej osoby i utrzymać temat. Dlatego w Dzień Przyjaciela…
Nie, dziecko nie musi mówić idealnie, żeby zasługiwać na wysłuchanie. Szczególnie w Dzień Dziecka chcę powiedzieć to bardzo wyraźnie: rozwój mowy nie zaczyna się od poprawności, lecz od relacji, bezpieczeństwa i poczucia, że moje słowa mają znaczenie. Jako logopeda online dla dzieci dwujęzycznych bardzo często widzę, że dziecko, które czuje się słuchane, chętniej próbuje mówić, nawet jeśli jego wypowiedzi są jeszcze niewyraźne, pomieszane lub niepełne.…
Jeśli wychowujesz dziecko dwujęzyczne poza Polską i czasem zadajesz sobie pytanie: „czy robię wystarczająco dużo jako mama?”, chcę Ci odpowiedzieć już na początku: bardzo często robisz więcej, niż widzisz. Nie tylko mówisz do dziecka po polsku. Ty tworzysz mu język bliskości, bezpieczeństwa, pamięci i relacji. A to jest fundament, którego nie da się zastąpić żadną aplikacją, podręcznikiem ani idealnym planem językowym. Dzień Mamy w domu dwujęzycznym…
Głoski SZ i CZ warto ćwiczyć dopiero wtedy, gdy dziecko jest na nie gotowe artykulacyjnie, ponieważ samo powtarzanie „sz, sz, sz” albo „cz, cz, cz” nie zawsze wystarczy. Jako logopeda online dla dzieci dwujęzycznych często tłumaczę rodzicom, że głoski SZ i CZ wymagają dobrej pracy języka, warg, słuchu fonemowego i kontroli ruchu, dlatego ćwiczenia powinny być prowadzone stopniowo, bez presji i bez porównywania z innymi dziećmi. Głoski SZ i CZ – kiedy powinny…
Tak, stale otwarta buzia może być problemem logopedycznym, ale nie zawsze zaczyna się od mowy. Często jest sygnałem, że dziecko oddycha przez usta, ma obniżone napięcie mięśniowe, trudności z domknięciem warg, nieprawidłową pozycję języka albo problem laryngologiczny. Jako logopeda online dla dzieci dwujęzycznych często tłumaczę rodzicom, że otwarta buzia to nie „nawyk do przeczekania”, tylko ważna informacja o tym, jak pracuje ciało dziecka. Dlaczego dziecko…
Tak, alergia może wpływać na rozwój mowy dziecka, choć zwykle nie robi tego bezpośrednio. Najczęściej wpływa na mowę przez zatkany nos, oddychanie przez usta, gorszy sen, obniżoną koncentrację, częste infekcje uszu albo zmianę pracy języka i mięśni twarzy. Jako logopeda online dla dzieci dwujęzycznych często widzę, że rodzice szukają przyczyny w „dwóch językach”, a tymczasem problem bywa bardziej cielesny: dziecko oddycha inaczej, słyszy inaczej, śpi…
Czy robię wystarczająco dużo jako mama? To pytanie bardzo często pojawia się w głowie rodziców wychowujących dzieci dwujęzyczne poza granicami Polski. Zwłaszcza wtedy, gdy dziecko odpowiada po angielsku, niemiecku, francusku czy hiszpańsku, choć mama mówi do niego po polsku. Albo wtedy, gdy w przedszkolu język większościowy zaczyna wygrywać z językiem domowym. Jeśli też masz takie myśli, chcę Ci od razu powiedzieć: prawdopodobnie robisz więcej, niż…
Tak — motoryka mała to jeden z fundamentów, na których buduje się nie tylko sprawność ręki, ale także planowanie, koordynacja i gotowość do komunikacji. Dlatego tak pozornie prosta czynność jak kolorowanie może realnie wspierać rozwój dziecka… albo go frustrować, jeśli nie jest dopasowana do etapu. Motoryka mała a kolorowanie – dlaczego to takie ważne? Rozwój dziecka nie przebiega w oddzielnych „szufladkach”.To, co dzieje się w ręce, wpływa…
3 maja obchodzimy Światowy Dzień Śmiechu.I choć brzmi to lekko, dla rozwoju dziecka ma to większe znaczenie, niż się wydaje.Bo śmiech to nie tylko emocja.To także ruch, oddech i komunikacja.A to właśnie te elementy są fundamentem mowy. Dlaczego śmiech jest ważny dla mowy? Kiedy dziecko się śmieje: To wszystko dzieje się naturalnie, bez wysiłku i bez polecenia. A ponieważ mowa opiera się na: śmiech staje się…
To zdanie pojawia się bardzo często w rozmowach z rodzicami:„Ja go rozumiem. Tylko inni nie.” I zaraz za nim pojawia się drugie, jeszcze ważniejsze pytanie:kiedy do logopedy powinniśmy się zgłosić?Zwłaszcza gdy wychowujecie dziecko poza Polską, w środowisku dwujęzycznym, łatwo usłyszeć:„to przez dwa języki”,„jeszcze ma czas”,„rozwinie się samo”. Ale czy na pewno? Dlaczego rodzic rozumie więcej niż inni? Bo ma kontekst. Rodzic: Dzięki temu potrafi odczytać…