Praca

Michałek (5 l., ADHD) ostatnie 10 minut szaleje po gabinecie. Coś jak Gaweł u Fredry 😉 (oczywiście buszował  pod kontrolą, a że wcześniej 50 minut PIĘKNIE ćwiczył, więc na koniec miał prawo sobie „poszaleć”). Na samiutki koniec dorwał się do baniek mydlanych. Puszcza je, dmucha.. ale dmuch jeszcze słaby, więc spektakularnych efektów nie ma.Michał: Teraz pani!!Kasia: Ja?? Nie… ja dzisiaj jestem chora nie wyjdą mi…Michał:…

Bałwanek

Bałwanek

🙂 Dzień dobry 🙂 Pompon. Najstarsza grupa (czyli 3latki). Pokazuję im obrazek szczoteczki do zębów.K: „Co to jest?”E: „Scotka!!”K: „Super! A do czego służy?”E: „Do myjacia!” 🙂 Obrazek, na ktorym jest bałwan.K: „Co to jest?”E: „Bałan!”K: „A do czego służy?”I: „Do lepienia!” I cudowny tekst Ingi (nie słyszałam – niestety – w pierwszym podejściu, tylko potem powtórzony przez nią na prośbę wychowawczyń) Idziemy na pole…

Proszę

Proszę

Michałek (5l.) na korytarzu, po wyjściu z toalety podciągając spodnie do góry.M: Mama, daj mi gumę!!!Mama: Nie teraz: jak wyjdziesz z ćwiczeń od pani Kasi, to dostaniesz. Umyłeś ręce?M (męcząc się ze spodniami): Tak! Mama, pomóż!!Mama: Pomogę ci, ale jak się mówi? Magiczne słówko!M (przypominając sobie): Proszę… mi dać gumę 🙂

O słyszeniu! :)

O słyszeniu! :)

Przedszkole. Grupa 4latków. Kasia (pokazuje obrazek): Co to?Dzieci: Banany!Kasia: Kto lubi jeść banany?Dzieci: Ja!!!!!Kasia (kolejny obrazek): Co to?Dzieci: Czekolada!Kasia: Kto lubi jeść czekoladę?Dzieci: Jaaaa!!—- kilka obrazków później —- Kasia (pokazując obrazek): Co to?Dzieci:  Kot!!Kasia (z premedytacją): Kto lubi jeść koty?Dzieci (bez myślenia): Jaaaaa!!!Szymon (4l., w tłumie): Jaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa! (chwila milczenia) Ja!! Nie!!!!Kurtyna!

Facebook

Get the Facebook Likebox Slider Pro for WordPress