Uczę czytania z Głoską i Bebe

Nowa lekcja na dziś. Pozostajemy w klimacie czasowników globalnych. Zobaczcie obrazek Kasi Warpas   Instrukcja? Banalna 🙂 Powiedz: Zobacz, to Edzia. Edzia stoi. Zapytaj: Co robi Edzia? Wytnij postać Edzi. Więcej w pliku pdf, który będzie dostępny około 24 godzin. A lekcja w ramach akcji:

Witam Was w kolejnej lekcji. Jak tam samogłoski? Utrwalone? Jeśli tak – czas przejść zatem do kolejnej lekcji – wyrazów globalnych. Jeśli nie – ściągajcie kolejne lekcje, ale nie pokazujcie ich dzieciom, dopóki nie wyćwiczycie samogłosek. Ale do rzeczy 🙂 Metoda symultaniczno – sekwencyjna polega m.in. na tym, że część wyrazów czytana jest globalnie, czyli całościowo. Wybrałam dla Was kilkanaście słów (czasowników i rzeczowników), które…

Kochani, zacznę od drobnego wyjaśnienia 🙂 Umowa była taka, że codziennie pojawia się jedna lekcja i jest kasowana po 24 godzinach. Miał być tylko obrazek na FB, a są całe długie lekcje – doceńcie, proszę :). Obrazki są cały czas dostępne na FB Głoski, a instrukcje do nich w poszczególnych postach – jeśli się spóźniliście – pobierzcie. Wiem, że są w innej rozdzielczości, ale.. no…

Kolejna część nauki czytania przed Wami 🙂 Rysunek namalowała Kasia Warpas Wygląda tak 🙂 Ładny? Oczywiście, że ładny 🙂 Piękny 🙂 Ale pamiętajcie, proszę, że zanim zaczniecie ćwiczyć O, musicie koniecznie przećwiczyć ostatnie części (dla tych co przegapili poszczególne części – obrazki – fakt w zmniejszonej rozdzielczości – znajdziecie na FB Głoski, a instrukcje do działania w każdym poście na blogu). A instrukcja do Edzi i…

Następna część kursu przed Wami 🙂 Ilustrację narysowała Kasia Warpas. Wygląda ona tak 🙂 Jaki z niej wniosek? Ano taki, że musicie cofnąć się do U, bo tam potwór straszył. 🙂 Zresztą instrukcja: Przypomnij dziecku wszystkie pozostałe obrazki i podpisy samogłosek – zacznij od A, potem i, ostatnia U. Powiedz: Popatrz! Edzia boi się potwora! Edzia płacze E (wskaż palcem samogłoskę na ilustracji) Zapytaj: Jak…

Kolejny wpis z serii Uczę czytania z Głoską i Bebe. Czas na kolejną samogłoskę 🙂 I tym razem na tapecie. I Edzia, co skacze przez kamienie i z radością krzyczy „I”. Zresztą sami zobaczcie.   Instrukcja jest taka. Powiedz: To Edzia. Edzia skacze przez kamienie: i Zapytaj: Co mówi Edzia? Pokaż dziecku pozostałe obrazki (A, U) i zapytaj o nie. Pokaż dziecku planszę z pojedynczą…

Słuchajcie! Udostępnienie wczorajszego wpisu miało nie lada konsekwencje: Kasia Warpas zgodziła się ilustrować cały kurs!! Nigdy więcej pająków z sześcioma nogami! 🙂 Dziś kolejna lekcja 🙂 Pamiętajcie, że znowu jest dostępna tylko jeden dzień 🙂 około 20 godzin. Obrazek wygląda tak: Instrukcja jest łatwa: Pokaż dziecku obrazek i powiedz: Zobacz, to potwór. Potwór straszy Edzię: U. Zapytaj: Co krzyczy powtór? Zapytaj o odczucia Edzi. Powiedz:…

Startujemy moi drodzy 🙂 O metodzie symultaniczno – sekwencyjnej pisałam już nie raz, dlatego tym razem sobie odpuszczę. Tym razem po prostu wsadzam dla Was rysunek, instrukcję obsługi pierwszego dnia 🙂 Wszystko w pliku PDF dla niecierpliwych – plik dostępny będzie 24 godziny 🙂 Instrukcja Pokaż dziecku obrazek. Wytłumacz: To Edek. Edek boi się pająka. Edek krzyczy A. Zapytaj: Co krzyczy Edek? Dlaczego? Pokaż dziecku…