Katarzyna Czyżycka. Polski logopeda dzieci dwujęzycznych.
.. czyli zło zła, najstraszniejsza i najgorsza „rzecz” w metodzie. Dlaczego? Ano dlatego, że nigdy nie wiadomo, gdzie je podpiąć: pod zamknięte? Pod otwarte? A przecież wyrazy typu PRACA, MAŁPA, KLEJE czy WSTAŃ przeczytać trzeba, prawda? Zatem kilka słów o nieszczęsnych zbitkach. 1. Zanim wprowadzimy zbitki dziecko musi znać wszystkie sylaby otwarte: także te z Ł, NI, SI, ZI, DZI, CI, CZ, SZ, RZ, Ż,…
Michał ma 5 lat i zdiagnozowany ZA. Omawiamy obrazek. Doszliśmy do tego kto to jest i co robi. Kasia: On przypala kiełbaski. Michał: Tak K: I kto do niego jedzie? M: Straż pożarna. K: I co oni zrobią, jak przyjadą? M: Zaparkują auto. K:… no tak.. a potem? M: Wysiądą z auta K:.. Misiu tak, ale docelowo co zrobią? M: Rozwiną wąż. K: A po…
Stwierdziłam, że pokażę Wam kilka zdjęć (niekoniecznie z) terapii, których tutaj jeszcze nigdy nie publikowałam (przynajmniej większości). Część czasem pokazuję na facebooku 🙂 Chcecie zobaczyć? 🙂 1. Który nie ma pary? 2. Piktogramy w pracy pewnej specyficznej grupy osób 😛 3. Ania uczy się rozróżniać głoski ciszące od syczących 4. Szukamy par 5. Rzeźby w dyni. Pułtusk. 6. Zegar słoneczny w Scharbeutz. Tylko słońca brak…
Pamiętacie, jakiś czas temu pisałam o tym, jak powinno się wprowadzać sylaby w metodzie krakowskiej, aby dziecko umiało je dobrze czytać. Pokazywałam zarówno kolejność wprowadzania paradygmatów, jak i sposób ich wprowadzania w naukę dziecka. Przed, ale zwłaszcza po tych postach, dostałam tysiące maili od Was z ogólnym przesłaniem: „On się w życiu nie nauczy czytać, bo cały czas myli mu się PA z MA, PO z…
Czytam sobie tu i tam. Po raz setny, po raz enty pojawiają się pytania: jak wychować dziecko dwujęzyczne, jak mówić do dziecka, w którym języku, mieszać czy nie mieszać, i tysiąc innych problemów rodziców małych dzieci. Oczywiście są to bardzo ważne problemy wymagające omówienia, ale.. ale jakoś takoś mam takie głupie wrażenie, że nie ma nic dla matek nastolatków. A tu chyba najtrudniejszy wiek na…
Teoretycznie – z punktu widzenia logiki przeciętnego „zjadacza chleba” – ciało człowieka nie ma nic do tego, w jaki sposób tenże człowiek mówi. No bo co ma niby mieć? Język jest w buzi, ciało niżej, ośrodek mówienia od ośrodka ruchu ciałem w mózgu nie najbliżej siebie położone (nie licząc motoryki małej), to jak? A jednak! Łatwiej nam mówić i myśleć, jeśli potrafimy panować nad własnym…
„Kiedy kosmita pojawił się w rodzinie państwa Jelonków, nikt nawet nie podejrzewał, że jest kosmitą. Nawet on sam! Może dlatego, że przybył w ubraniu? Zawinięty w kocyk, w czapeczce z pomponem i w śpiochach w misie. […] W każdym razie, kiedy rodzice przywieźli go ze szpitala, Ola była szczęśliwa, że ma brata. […] Tak jak jej najlepsza przyjaciółka Julka, która już od roku miała siostrę.…
Dzisiaj jest czwartek, 3 lipca. Lato w Hamburgu zaczęło się w okolicach II połowy maja – upały po 30 stopni, krótkie spodenki i… wariactwo. Od tego czasu zadzwoniło już do mnie kilka osób: „Proszę o pomoc logopedy. Mój mąż/syn/brat/córka/siostra (nigdy nie mama!) miał(a) wypadek, teraz nie mówi/nie rozumie, co się do niej mówi. Niemiecki zapomniała kompletnie.” Pomijając problemy neurologiczne, nazwijmy to – naturalne (choć to…
Niecodziennie mogę dodać post 🙁 Dlatego dzisiaj tylko szybka migawka z zajęć. A dzień typowo wakacyjny, więc spędziliśmy go z rurkami, które Wy możecie dostać razem z każdym koktajlem czy colą w kawiarni 🙂 Jak się bawić rurkami/słomkami? My dzisiaj bawiliśmy się tak: 1. Najpierw szukaliśmy największej rurki… …by potem ułożyć je od najmniejszej do największej… .. ale żeby było trudniej, to potem trzeba było…
Zastanawiałam się czy zrobić z mojego przemyślenia post.. czy też sobie darować? Czy napisać krótki tekst na fejsie. Ale przecież wiem, że nie wszyscy z Was mają Facebooka, więc… padło na blog 🙂 Bardzo bardzo bardzo często dostaję od Was maile: dlaczego wybrałaś krakowską? Czy naprawdę jest aż tak dobra? Czy to prawda, że pomaga wszystkim dzieciom? Czy jeśli logopeda pracuje inną metodą, to muszę…