Katarzyna Czyżycka. Polski logopeda dzieci dwujęzycznych.
Cały czas piszecie mi nadal, że nie wiecie jak wprowadzać dziecku samogłoski. Że owszem, czytaliście post „Mamo! Tato! Czytam!”, ale tam za mało jest napisane, że znacie post o dwujęzyczkach, ale to dla Was za bardzo pogmatwane. Więc oto moje kolejne podejście do samogłosek. 🙂 Samogłoski we wczesnej nauce czytania metodą symultaniczno-sekwencyjną wprowadzamy zawsze poprzez kontekst. To tak naukowo. A po polsku: nie mówimy „Popatrz,…
Odkryłam ostatnio fajną grę i chciałam Wam ją pokazać. Gra przydaje się do kategoryzacji, ale też do nauki kolorów, kształtów oraz uczenia wszelakich sekwencji. Plansza gry wygląda tak: Jak widzicie są to kolorowe „dziury” w różnych kształtach. Do dziur jak wiadomo pasują klocki :)) Z młodszymi dziećmi gramy wkładając kształty do odpowiadającej im „dziury” pamiętając o zachowaniu koloru. Ale dla starszych taka zabawa jest nudna…
Dzisiaj będzie post spóźniony 🙂 Bo wiecie, że ja wiecznie spóźniony człowiek jestem 🙂 27 września w Rezydencji Konsula Generalnego RP w Hamburgu odbyły się warsztaty języka polskiego zatytułowane jak mój post 🙂 Pisała już o nich ładnie Karolina, więc ja napiszę brzydko 😛 Napiszę Wam, że przygotowania (które trwały od początku września) wcale nie były kolorowe i bezstresowe, o nie! Były pełne emocji: wszystkich…
Wpis do mam trzylatków i „uspokajaczy” :)) Prawidłowo rozwijający się trzylatek: – pewnie trzyma przedmioty w czasie chodzenia, – pedałuje !!!! na trójkołowym rowerku (to nie to samo co tzw. rowerek biegowy :P), – potrafi się rozebrać i ubrać w niektóre rzeczy, np. majtki, skarpetki, – buduje wieżę z 8 elementów, – posługuje się widelcem, – rysuje – po tym, jak narysuje najpierw rodzic –…
Obiecałam, że będzie druga część ćwiczeń na za…mówienie Mimowy, więc będzie 🙂 Ale nie, to nie znaczy, że już się drukuje druga część materiałów. Nie, nie, nie… 🙂 Na to jeszcze chwilę poczekacie. Ale może niedługą chwilę, kto to wie;) Jak wiecie, nie cierpię używać pomocy tylko w jednym celu. Dlatego moich gier jest aż cztery. Ale czy to koniec?! A w życiu!! Przecież mamy,…
Długo nie podejmowałam tematu, bo nie miałam na to siły, ale chyba przyszedł ten czas 🙂 Pewna zdenerwowana mama pyta, jak ona ma zaprowadzić dwulatka do logopedy, jak logopeda zmusi go do ćwiczeń, skoro ona w domu nie umie go zmusić do zabawy. Do takiej zabawy, jaką ona chce. I powiem szczerze: nie wiem. Nie mam zielonego pojęcia, jak zmusić dwulatka do zabawy. Przysięgam. Zmuszanie…
Wszystko zaczęło się od logo Głoski. Dostałam maila od Mimowy: „My zrobimy logo!” i jakoś tak od słówka do słówka wyszło, że jest taki pomysł na projekt „Ćwiczenia na za…mówienie”. W ramach projektu blogujący logopedzi, pedagodzy i rodzice wysyłają swoje pomysły na pomoce do Mimowy, a portal robi je i udostępnia u siebie za darmo. I wszyscy są zadowoleni. Głoska bierze udział w projekcie jako pierwsza,…
Pamiętacie, pisałam kiedyś o kolorowych taśmach. Używałam ich ze Stasiem na wakacjach, a potem całkowicie zapomniałam. Aż do wczoraj 🙂 Łażąc po Thalii (sieć niemieckich sklepów bardzo podobna do polskiego EMPiKu) znalazłam takie coś: Już miałam ambitny plan kupować (zaledwie 5 euro), kiedy pomyślałam „momentico! przecież nie sprawdzi mi się z najmłodszymi… trza to jakoś przerobić, a taśmy przecież mam.” No i sobie stałam nad…
Dzisiaj ćwiczenie (szybkie standardowo) dla dzieci z kiepską motoryką, które nie lubią malować. Analiza i synteza wzrokowa na materiale atematycznym przed Państwem 🙂 Post fotograficzny 😀 (a i przepraszam za jakość; słońce świeci :P) 1. Najpierw ćwiczeni na „normalnych kratkach”…. 2. .. a potem na liściach, wszak jesień mamy 🙂 Młody na zajęciach zachwycony, może Waszym maluchom też się spodoba?
Pamiętacie mój post o pomocach logopedycznych? Napisałam tam wtedy: „Moje pierwsze słowa – naprawdę muszę komuś polecać?” I okazało się, że muszę! Że nie znacie! Jak?pytam 🙂 To Wam pokażę 🙂 „Moje pierwsze słowa” to zestaw obrazków na twardej tekturze. W pierwszej części są to zwierzątka, w drugiej konkretne przedmioty, m.in. piłka, lala, chleb, buła, balon, jajko. Przedmioty zostały wybrane przez autorki zgodnie z częstością pojawiania…