Katarzyna Czyżycka. Polski logopeda dzieci dwujęzycznych.
Uśpiona intuicja w erze informacyjnego chaosu. Spotkanie z Zuzą, uroczą blondynką z długimi włosami, kilka lat temu w Polsce, przyniosło ze sobą nie tylko uśmiechy, ale także refleksje nad procesem rozwoju mowy u dzieci dwujęzycznych. Jej rodzice reprezentowali piękne połączenie kulturowe: mama była Polką, a tata Duńczykiem. W domu Zuzy rozbrzmiewały cztery różne języki – angielski, francuski, polski i duński. Choć dla wielu mogłoby to…
Dwujęzyczność u dzieci: decyzje i konsekwencje? Ania i Maciek – dwójka dzieci, dwie różne historie, ale wspólny wątek: dwujęzyczność. To niezwykły dar, który otwiera przed nimi drzwi do dwóch światów, dwóch kultur i dwóch sposobów myślenia. Jednakże, jak pokazują ich przykłady, droga do rozwój mowy u dzieci, wychowujących się w otoczeniu dwóch języków i pełnego wykorzystania tej szansy może być wyboista. Logopeda dla dzieci dwujęzycznych,…
Janka ćwiczyła w Głosce swoje „sz”, „cz”, „dż”, „ż” i „r” od stycznia. Średnio co dwa, trzy tygodnie. W tym tygodniu była ostatni raz, bo już pięknie wymawia wszystkie głoski także w mowie spontanicznej 🙂 Wymowa to jedyny aspekt w logopedii, kiedy mogę czasem z czystym sumieniem powiedzieć: „Tak, to przez to że jest dwujęzyczna nie wymawia [r].” Przyczyny niewymawiania tzw. trudnych głosek przez dzieci…
Czasem pytacie mnie, najczęściej już na Skype, kiedy podejmiecie terapię, jak włączyć do niej innojęzycznego tatę. Pytanie niby łatwe, odpowiedź jeszcze łatwiejsza, ale.. zacznę od początku. Typy rodzin wielojęzycznych można podzielić na dwa duże worki: taki, w którym dom mówi tylko po polsku, a otoczenie w języku większości oraz taki, w którym w domu rodzice mówią w dwóch językach. W przypadku terapii polskojęzycznej i jej…
W tym poście nie podpowiem Wam, jak ćwiczyć głoskę R. Bo – jak już pisałam nie raz, a pewnie i nie dwa tutaj – według mnie ćwiczenia do głoski powinny być dobierane indywidualnie do dziecka. A już tym bardziej do R, która jest najtrudniejszą głoską języka polskiego 🙂 W logopedii przyjęło się coś takiego, jak etapy wywoływania głoski. Zasadniczo uogólniając (jak zawsze tutaj, bo przypominam, że…
Zadałam Wam dziś na FB pytanie, co chcielibyście wiedzieć o dwujęzyczności. Wybrałam 10 pytań.. i udzielam 10 wskazówek 🙂 Mam nadzieję, że się przydadzą! Jeżeli Wasze języki należą do tej samej grupy językowej i dogadujecie się bez trzeciego mówiąc każde w swoim, nie zaprzestajcie tego. Taki układ jest w porządku dla Waszej pociechy 🙂 O tym, kiedy rozpocząć naukę czytania i pisania w dwóch językach…
Już tyle napisano o rozwoju mowy dzieci dwujęzycznych i jednojęzycznych w Internecie, że czasem mam wrażenie, że napisano już wszystko. A tymczasem nadal królują pytania i mity, więc.. cóż robić? Pokażę Wam tabelkę: Dziecko dwujęzyczne Dziecko jednojęzyczne Głuży w 3 m-cu życia (aghhh) Głuży w 3 m-cu życia (aghhh) Gaworzy, czyli naśladuje sylaby i powtarza je, bawi się nimi w 7 m-cu życia (mamamamama) Gaworzy,…
Pytanie pojawiające się w co 10. mailu czy wiadomości prywatnej. Pani Kasiu, kiedy? Pani Kasiu, a jaką metodą? Pani Kasiu, a on nie chce… Odpowiedź na to pytanie wcale nie jest tak trudna, jak może się wydawać 🙂 MOIM ZDANIEM należy zacząć przed lub w trakcie nauki czytania w języku większościowym. Tylko z tym „w trakcie” trzeba uważać, bo naprawdę wielu dzieciom może się pomieszać, więc…
Czytanie – wydawałoby się – banalna rzecz. Każdy przecież czyta (taka sama bujda, jak ta, że każdy mówi, ale co tam :P). Każdy potrafi złożyć literki w słowa, powiedzieć co jest na początku słowa „bocian” oraz rozłożyć na te literki słowo „źdźbło”. Każdy, prawda? Otóż nie każdy 🙂 Gdyby wziąć sobie próbkę badawczą miliona pięćset dzieci, najlepiej dwujęzycznych z polskim mniejszościowym, bo dla nich i…
To zdanie to taka zagadka, wiecie? Pisze rodzic maila do logopedy „i on mówi, ale po swojemu”. I my, logopedzi, NIGDY nie wiemy co się w tym znaczeniu kryje. Zapytałam Was na FB. Ile osób, tyle odpowiedzi 🙂 Więc spróbuję inaczej. Garstka teorii na początek 🙂 Na „mówienie” składa się kilka czynników, a wśród nich: prawidłowy słuch fizjologiczny (czyli ten „normalny”, dzięki któremu słyszymy) słuch…