Karolek (4l.) ma opóźniony rozwój mowy. Od wakacji chodzi do przedszkola, gdzie nauczył się tajemniczych słów „proszę, dziękuję, przepraszam”.
Kasia: O, jaki ty jesteś grzeczny i uprzejmy, Karolku.
Karol (z pełną powagą): No cóż, jestem 🙂
Kasia: O, jaki ty jesteś grzeczny i uprzejmy, Karolku.
Karol (z pełną powagą): No cóż, jestem 🙂
