Katarzyna Czyżycka. Polski logopeda dzieci dwujęzycznych.
Dawno, dawno temu (czyli 10 października 2015) szkoliłam w Leicester o dwujęzyczności. Trochę dawniej temu, czyli od września 2014 r. mam H. na terapii logopedycznej online (Skype). Z H. nigdy nie widzieliśmy się na żywo. I oto nadarzyła się okazja 🙂 Zatem się spotkaliśmy 🙂 I dzisiejszy post jest inspirowany jest właśnie H., a konkretnie pomysłowością jego mamy 🙂 Zobaczcie, co dostałam w prezencie 🙂…
Istnieje szereg zasad ortograficznych w języku polskim. Część z nas je zna, część nie zna, ale pisze bezbłędnie. Jest też wśród nas taka część, która je zna, ale nie umie ich zastosować oraz taka, która nie zna i nie stosuje 🙂 Dla tych dwóch ostatnich grup dzisiejszy post 🙂 Coraz więcej ludzi jest wzrokowcami. Wiąże się to z tym, że coraz więcej obrazów nas zewsząd…
Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli Stowarzyszenia „Wspólnota Polska” serdecznie zaprasza nauczycieli polonijnych do udziału w szkoleniu realizowanym techniką on-line o tematyce: „Aktywne metody nauczania w szkołach polonijnych” prowadzonym przez trenerów ODN SWP dr Elżbietę Ławczys oraz Katarzynę Czyżycką. Aktywne metody nauczania to metody pozwalające uczniowi w pełni korzystać z lekcji. Zgodnie z zasadą Konfucjusza „Powiedz mi, a zapomnę. Pokaż mi, a zapamiętam. Pozwól spróbować, a zrozumiem” metody te mają na celu rozwój ucznia i lekcji poprzez doświadczanie, a nie tylko słuchanie wykładu czy…
Często jest tak, że przygotowuję tu jakieś pomoce i potem bardzo chcę je wykorzystać z dziećmi starszymi i się nie da. Nie dam przecież siedmiolatkowi księżniczek ani rycerzy, a dziesięciolatkowi – dinozaurów. Często jest także tak, że „dostaję” na Skype (logopeda online) dzieci starsze z dysleksją, które ktoś kiedyś próbował nauczyć czytania po polsku głoskowaniem. A przecież ja wiem i Wy wiecie, że głoskowanie nie…
Przychodzą do mnie dwulatki, które mają mnie, mamę, tatę i dziadków głęboko gdzieś, nie reagują, kiedy się je woła. Przychodzą do mnie trzylatki, które nie mówią kompletnie NIC. NIC w żadnym języku, czasem zdarzy się jakaś „mama”, jakiś „tata”, jakieś „auto”. Przychodzą do mnie czterolatki, które za Chiny ludowe nie są w stanie rozróżnić języków i nie, nie przełączają kodów, one kody mieszają niezależnie od…
Mam problem z gotowymi podręcznikami dla moich uczniów, dwujęzycznych. Podręczniki niby są nam potrzebne, niby są „pod ręką”, niby wszystko w jednym miejscu, ale kiedy zaczynam jakiekolwiek lekcje w którejkolwiek klasie, to się męczę z podręcznikiem. A bo jeszcze taki tekst bym dobrała (i dobieram i kseruję), a ten bym skreśliła, a to mi się nie podoba. Dlatego kiedy wydawnictwo WiR zaproponowało mi recenzję jednej…
Istnieje taki mit, podzielany przez niektórych, że dzieci dwujęzyczne zaczynają mówić później. Tymczasem tu i ówdzie pojawiły się badania, które mówią wprost – dzieci dwujęzyczne zaczynają mówić w tym samym czasie, co ich jednojęzyczni rówieśnicy. Owszem – z uwagi na dwujęzyczność mają uboższy słownik (w każdym języku, ale jakby połączyć to będzie taki sam lub większy), mieszają kody, ale mówią!! Nadal istnieje jakaś dziwna panika,…
Jestem żoną naukowca. Naukowiec ten jeździ po przeróżnych konferencjach, zjazdach, sympozjach w najróżniejsze miejsca na świecie. Czasem, kiedy nam czas pozwala, a miejsce jest atrakcyjne mówi: „Chodź, pojedziemy wcześniej/zostaniemy dłużej. Pojedźmy razem pozwiedzamy.” I tak robimy 🙂 Tylko w tych wyjazdach on musi uczestniczyć w konferencjach i sympozjach. Ja nie. Siedzę więc sama w hotelu. Podczas jednego takiego zjazdu narodził się pomysł bezpłatnych konsultacji logopedycznych.…
Nauka czytania… Czekałam z tym wpisem, aż Ela napisze ten post. Nie chciałam wybiegać przed szereg. Ale skoro ona już napisała, to ja teraz mogę Wam opowiedzieć, jak wyglądały te „czytaniowe” podchody. De facto były one skupione na przygotowaniu do czytania, choć nie tylko. Dla tych, którzy nie wiedzą, o czym piszę, dodam tylko, że w sierpniu miałam przyjemność prowadzić grę na obozie dla dzieci dwujezycznych…
Ktoś kiedyś powiedział, że nie ma dwujęzyczności idealnej. Że nie da się jednocześnie rozmawiać w dwóch językach, bo są tematy, które dwujęzyczni znają lepiej w jednym, a nie w drugim języku. Nie da się ująć logiki tym argumentom. Człowiek jest tylko człowiekiem, wszystkiego się nie nauczy i nie przyswoi. Ale czy jeśli coś nie istnieje, to znaczy, że nie powinniśmy do ideału dążyć? Byłam w…