Autor: y

Hello 🙂 Przychodzę do Was z ostatnim rzeczownikiem globalnym (i za dużo się youtuba wczoraj naogladałam :P). Pamiętajcie, że najważniejsza jest systematyczność u regularna powtórka – dlatego koniecznie powtórzcie z dziećmi wszystkie lekcje jeszcze raz. A tymczasem: KOT. Rysowała Kasia Warpas oczywiście 🙂 Instrukcja jak zawsze: Pokaż dziecku obrazek kota. Powiedz: KOT Wytnij postać kota. Pokaż planszę i powiedz: KOT Dopasujcie wspólnie planszę do obrazka…

UWAGA! Nowe 🙂 A raczej: NOWA. Nowa lekcja. Rzeczownik globalny: SOK Rysowała Kasia Warpas Instrukcja: Pokaż dziecku obrazek. Powiedz SOK Wytnij obrazek. Pokaż dziecku planszę. Powiedz: SOK Dołóżcie planszę do obrazka. Podobnie zróbcie ze wszystkimi rzeczownikami, czasownikami globalnymi i samogłoskami. Więcej ćwiczeń w pliku PDF dostępnym tutaj. A lekcja w ramach akcji:

Rzeczowników globalnych ciąg dalszy 🙂 Pamiętajcie, aby przed posadzeniem dziecka do tej lekcji, powtórzyć poprzednie. Warto 🙂 A dzisiaj na tapecie: MIŚ. Rysowała Kasia Warpas 🙂   Instrukcja jak zawsze prościutka: Pokaż dziecku obrazek. Powiedz: MIŚ Pokaż dziecku planszę. Powiedz: MIŚ Wytnij misia i razem z AUTO i EDZIA pobawcie się w dokładanie plansz pod właściwym obrazkiem. No dobra, kilka dodatkowych ćwiczeń macie w pliku tutaj…

Głoskowicze, przed Wami kolejna część przygód Edzi. Teraz Edzia jedzie samochodem, pewnie ucieka przed potworem i skarpetkami 🙂 Edzię namalowała Kasia Warpas.   Instrukcja jest prosta: Pokaż dziecku obrazek. Powiedz: AUTO. Zapytaj: Co to? Plik PDF z ćwiczeniami jest tutaj. Dostępny do poniedziałku :)) Lekcja w ramach akcji:

Moi Drodzy, wchodzimy w nowy etap nauki. Tym razem będziemy się uczyć rzeczowników globalnych. Na pierwszy ogień idzie… imię dziecka oczywiście 🙂 U nas: EDZIA, jakżeby inaczej. Obrazek narysowała dla Was Kasia Warpas A instrukcja? Pokaż dziecku obrazek i powiedz: Zobacz, to Edzia. Zapytaj: kto to? Pokaż dziecku planszę. Powiedz: Edzia. Mam do Was prośbę: domalujcie sobie markerem kropki nad I jeśli ich potrzebujecie. Ja…

Ostatni czasownik przed Wami 🙂 Dzisiaj Edzia je. Jabłko, choć równie dobrze może wcinać czekoladę czy orzeszki. Ważny wszak czasownik 🙂 Narysowała dla nas Kasia Warpas   Instrukcja jak zawsze taka sama: Pokaż dziecku obrazek. Powiedz: Edzia je. Pokaż dziecku planszę. Powiedz: je. Wytnij postać Edzi. Poproś, by dziecko dołożyło podpis do postaci. Daj dziecku postaci wszystkie jakie były i wszystkie plansze. Poproś, by dołożyło…

Cześć 🙂 W piątek odpuściłam sobie całkowicie Internet i zostawiłam Was z czwartkowym IDZIE. Ale już wracam. I przed Wami kolejna lekcja. Tym razem ŚPI na tapecie. Obrazek, jak zawsze, namalowała dla Was Kasia Warpas. Instrukcja, jak zawsze prosta 😉 Pokaż dziecku obrazek. Powiedz: Edzia śpi. Zapytaj: co robi Edzia? Pokaż dziecku planszę. Powiedz: Śpi. A w pliku PDF – dodatkowe ćwiczenia. A wszystko w…

Kolejna część zmagań z czasownikami globalnymi. Tym razem IDZIE na tapecie 🙂 Obrazek by Kasia Warpas. Przyznacie, ze tym razem Edzia lekko zła. Pewnie na potwora idzie 😉 Może skarpetki jej kazał prać?! Kto to wie? 😉   Instrukcja do Edzi banalnie prosta: Pokaż dziecku planszę. Powiedz: To Edzia. Edzia IDZIE. Zapytaj: Co robi Edzia? Dodatkowe ćwiczenia, jak zawsze, znajdziecie w pliku PDF. O tutaj…

Nowa lekcja na dziś. Pozostajemy w klimacie czasowników globalnych. Zobaczcie obrazek Kasi Warpas   Instrukcja? Banalna 🙂 Powiedz: Zobacz, to Edzia. Edzia stoi. Zapytaj: Co robi Edzia? Wytnij postać Edzi. Więcej w pliku pdf, który będzie dostępny około 24 godzin. A lekcja w ramach akcji:

Witam Was w kolejnej lekcji. Jak tam samogłoski? Utrwalone? Jeśli tak – czas przejść zatem do kolejnej lekcji – wyrazów globalnych. Jeśli nie – ściągajcie kolejne lekcje, ale nie pokazujcie ich dzieciom, dopóki nie wyćwiczycie samogłosek. Ale do rzeczy 🙂 Metoda symultaniczno – sekwencyjna polega m.in. na tym, że część wyrazów czytana jest globalnie, czyli całościowo. Wybrałam dla Was kilkanaście słów (czasowników i rzeczowników), które…