I znowu o zabawie

I znowu o zabawie

O tym, że nie ma bezwartościowych zabaw pisałam rok temu. Teraz postanowiłam napisać jeszcze raz. Bo mam wrażenie, że dorośli za bardzo bagatelizują zabawę. Tymczasem liczne badania wskazują, że zwykła zabawa jest najbardziej stymulującym dla rozwoju mózgu rodzajem aktywności. Pozwól dziecku się ponudzić. Znacie to powiedzenie, prawda? Każde dziecko, które zostaje samo bez żadnych stymulacji ze strony dorosłego prędzej czy później zacznie się samo bawić. Jak?…

Książeczka do ćwiczeń analizy i syntezy

Książeczka do ćwiczeń analizy i syntezy

Tak jak pisałam na FB zrobiłam sobie książeczkę zadaniową. Pomysł bezczelnie zgapiłam od Adrianny z Pracowni Terapeutyczno-Artystycznej, choć moje coś nie może się równać Książeczce Jędrusia. Ale to i inne materiały i czasu mniej, i – najważniejsze – szyć nie umiem. Ani cierpliwości do dłubania nie mam za grosz. Dlatego musiałam zadowolić się papierem i klejem. A oto co wyszło 🙂 Książeczka dla 3,5letniej Nadii to…

Kraków – umacnianie języka polskiego

Kraków – umacnianie języka polskiego

W poście o szkołach polonijnych pisałam o tym, jak ważny jest kontakt z językiem polskim u dzieci dwujęzycznych (z mniejszościowym językiem polskim). Wszyscy wiemy, że język żyje, że zmienia się. Kiedy 15latka powie o kimś, że jest „równy” to jej koleżanka z Polski spojrzy na nią dziwnie i nie zrozumie w czym rzecz. Najgorszy okres w życiu człowieka to „młodość górna i durna” jak mawiał poeta.…

Rola szkoły w rzeczywistości polonijnej

Rola szkoły w rzeczywistości polonijnej

Dzisiaj wpis dla wszystkich poza granicami naszego pięknego kraju 🙂 Czym jest szkoła? W większości nie kojarzy się nam ona zbyt dobrze. Jest jakimś molochem, gdzie każdy walczy o swoje (choć często uczy współpracy). Nie mam zamiaru szkoły oceniać. Ani na plus ani na minus. Wybór każdego rodzica. ALE U dzieci dwujęzycznych za granicą sytuacja ma się inaczej. Placówka polonijna jest miejscem, gdzie dziecko styka się…

Głoska na wakacjach: Wianki pleć – sekwencja ruchowa

Głoska na wakacjach: Wianki pleć – sekwencja ruchowa

2 maja powoli się kończy, powoli kończy się majówka. Ale że długi weekend w tym roku wyjątkowo krótki, to część z Was nigdzie nie wyjechała. A część postanowiła zostać, aby ćwiczyć z dziećmi. Dzisiaj chciałabym Was zachęcić do wyjścia na zewnątrz i plecenia wianków 🙂 Tak, wianków. Upleść wianek z kwiatów oznacza: ćwiczyć sekwencję ruchową (najpierw dodaj kwiat, przewlecz, owiń, wyrównaj, dodaj, przewlecz, owiń…), koordynować…

Dzień Polonii i Polaków za granicą

Dzień Polonii i Polaków za granicą

2 maja jest między 1. a 3. Między Świętem pracy, a Świętem Konstytucji 3 Maja. Jest Świętem Flagi Rzeczypospolitej Polskiej. I pewnie dlatego tak łatwo zapomnieć/nie wiedzieć, że jest też Dniem Polonii i Polaków za granicą. Nie zapomniałam. Mówiłam o tym w szkole, żeby łatwiej im było pojąć, zrozumieć. Żeby poczuli choć na chwilę przynależność – bo to, że chodzą do tej szkoły świadczy o…

Czas przeszły a sprawa polska :)

Czas przeszły a sprawa polska :)

Pokazałam Wam dzisiaj na FB to zdjęcie. I dostałam pytanie – jak na tym ćwiczyć czas przeszły i przyszły czasowników. Cóż – 🙂 Jak na wszystkich innych kartach z czasownikami. Ale od początku 🙂 Czas przeszły i przyszły wprowadzam dzieciom dwujęzycznym, które nie potrafią go opanować w języku polskim. Ale podobne ćwiczenia można wykonywać u dzieci jednojęzycznych. O czym musimy pamiętać? Nigdy nie wprowadzamy trzech…

Metoda SYMULTANICZNO-sekwencyjna®

Metoda SYMULTANICZNO-sekwencyjna®

Tak na początek tonem wyjaśnienia. To metoda nauki czytania. WYŁĄCZNIE nauki czytania. Jest częścią terapii neurobiologicznej, zwanej potocznie metodą krakowską® – metody logopedycznej. Ale przez samo czytanie mowy nie wywołamy. Ale do rzeczy 🙂 Bardzo często, nawet czasem za często słyszę, że metoda prof. Cieszyńskiej jest beznadziejna, bo ma beznadziejnie ułożoną kolejność wprowadzania liter (w sylabach). Po co komu na początku P i M, skoro…

Lody – czytamy kolejne sylaby.

Lody – czytamy kolejne sylaby.

Jaki paradygmat kojarzy się z lodami? Oczywiście z L. Więc o tym dzisiaj post 🙂 Będziemy się uczyć powtarzać, rozumieć i nazywać sylaby ze spółgłoską L. Do dzieła 😀 Co nam będzie potrzebne na początek? Otóż: papier toaletowy, papier ozdobny lub żółty, kolorowe klejące taśmy i czarny flamaster. Z papieru toaletowego formujemy kulki, a na nich czarnym flamastrem piszemy sylabę. Pamiętajcie, że z L sylab…

Sylaby dookoła

Sylaby dookoła

… niby nic specjalnego. Jak się wpisze na Allegro to tyle ich wyskakuje, że ło! Ale jakoś w samym Hamburgu nie mogłam ich dostać. A jak już dostałam to za cenę taką, że.. ! Na szczęście, w Polsce można je kupić o wiele taniej 🙂 Ale do rzeczy 🙂 Kilka razy już pisałam i tutaj i na FB, że jeśli chcecie nauczyć dziecko czytać dobrze…

Facebook

Get the Facebook Likebox Slider Pro for WordPress