Katarzyna Czyżycka. Polski logopeda dzieci dwujęzycznych.
Uwielbiam kupować bzdety, które są tanie i na wiele się mogą przydać. I jeszcze są miłe dla oka, zwłaszcza dziecięcego. Bazując na moich „lubieniach” zaopatrzyłam się w gwiazdki 🙂 Gwiazdki, choineczki, łańcuszki i inne bzdurki można teraz kupić (przynajmniej w DE) za centy. Służą one co prawda do ozdabiania świątecznych kartek, ale producent chyba nie wiedział, że wylądują w Głosce i służyć będą czemuś innemu…
Obiecałam, że ze zwierzątkami będzie druga część ćwiczeń 🙂 No i jest. Na początku dla mamy/taty/terapeuty, chyba, że dziecko na tyle rozgarnięte już macie, że wycinać potrafi 🙂 Bo na „dzień dobry” zwierzątka trzeba wyciąć 🙂 A jak już wytniemy, to się bawimy 🙂 1. Odwracanie kształtów – do którego konturu pasuje osiołek? .. i sprawdzamy 🙂 2. Motoryka mała – doprowadź kotka do mleka…
Odkryłam ostatnio fajną grę i chciałam Wam ją pokazać. Gra przydaje się do kategoryzacji, ale też do nauki kolorów, kształtów oraz uczenia wszelakich sekwencji. Plansza gry wygląda tak: Jak widzicie są to kolorowe „dziury” w różnych kształtach. Do dziur jak wiadomo pasują klocki :)) Z młodszymi dziećmi gramy wkładając kształty do odpowiadającej im „dziury” pamiętając o zachowaniu koloru. Ale dla starszych taka zabawa jest nudna…
Niecodziennie mogę dodać post 🙁 Dlatego dzisiaj tylko szybka migawka z zajęć. A dzień typowo wakacyjny, więc spędziliśmy go z rurkami, które Wy możecie dostać razem z każdym koktajlem czy colą w kawiarni 🙂 Jak się bawić rurkami/słomkami? My dzisiaj bawiliśmy się tak: 1. Najpierw szukaliśmy największej rurki… …by potem ułożyć je od najmniejszej do największej… .. ale żeby było trudniej, to potem trzeba było…
Jakiś czas temu, na lotnisku we Frankfurcie, wpadł mi do rąk prospekt reklamowy Suzuki. Nie będę ukrywać, że wpadł, ot tak sobie, po prostu wtedy intensywnie myślałam o kupnie Swifta 😉 Kilka dni temu – podczas porządków w „zabawkach” logopedycznych – wpadł mi znów w ręce. Jakim cudem się tam zaplątał? Nie wiem.. ale wiem, że to znak 🙂 Adaś ma 4 lata i uwielbia…
Nie było mnie przez calutki tydzień w Hamburgu. Można mi zazdrościć 🙂 Można nawet powiedzieć, że wiele czasu spędziłam na lenieniu się. A konkretniej na zwiedzaniu „obcego” miasta. Pisząc „obcego” mam na myśli: nie swojego, nie tego, które już znam. Ale, że ja podły pracoholik (w dodatku uzależniony od pisania tego bloga) jestem to, przy okazji zwiedzania, co rusz jakieś fotki robiłam i nawet –…
Wiecie, jakie są najtrudniejsze pary liter (liter!! nie głosek) w j. polskim? A i Ą, E i Ę, O i Ó, C i Ć, S i Ś, Z i Ź, N i Ń. Dlatego staramy się od razu pokazywać dziecku różnice między tymi literami. Popatrz, tu kreseczka, tam ogonek. Ale dziecko z dysleksją lub dziecko małe z powodu swojej percepcji wzrokowej (będę o tym pisać,…
Wykluczanie ze zbioru to wyższa forma kategoryzacji. Dlaczego wyższa? Ano dlatego, że aby wykluczać, trzeba umieć kategoryzować. Od czego zacząć? Zakładam, że jeśli dziecko ma wykluczać ze zbioru, to kategoryzuje zarówno tematycznie, jak i atematycznie. Na wszelki wypadek zaczynamy jednak od prostych zbiorów atematycznych. Zawsze zaczynamy wykluczać od koloru, bo to najłatwiejsze. Po kolorze przechodzimy do wykluczenia kształtu .. i…
„Nos w nos” ma konkurencję. 🙂 Na czym polega gra w memo zapachowe? Ano na tym, że trzeba znaleźć zapach i odpowiadający mu rysunek. Sprawa niby banalna, ale jednak dość trudna dla przeciętnego młodego człowieka. Dobrać zapach do obrazka? Proszę Państwa łatwo nie jest 🙂 Jak zrobić memo zapachowe samemu w domu? Łatwo 🙂 1. Musimy znaleźć metalowe pudełeczka, małe. Wszystkie takie same. Ja mam…
O czym dzisiaj będzie? O mailach, które od Was dostaję. Jest ich wiele, bardzo dużo. Staram się odpowiadać, ale z czasem też u mnie nie najlepiej, więc bardzo przepraszam, że idzie mi tak powoli. Najczęstszym z pytań zadawanych w mailach jest: „Pani Kasiu, a jak to zrobić tak domowo, bo te pomoce są strasznie drogie?” Więc postanowiłam wrzucić kilka zadań domowych o kategoryzacjach. Nie, żeby…