Katarzyna Czyżycka. Polski logopeda dzieci dwujęzycznych.
Każde dziecko rozwija się w swoim tempie, a różnice w stopniu otwartości czy pewności siebie w różnych sytuacjach są naturalne. Jednak co zrobić, gdy dziecko, które bez problemu mówi w jednym języku, milknie, gdy przychodzi czas na rozmowę w drugim języku? Czy to kwestia nieśmiałości, czy może objaw selektywnego mutyzmu? W artykule przyjrzymy się różnicom między tymi zjawiskami, a także omówimy, jak wspierać dziecko, by…
Zgryz ma kluczowe znaczenie dla prawidłowej wymowy. Nieprawidłowości w budowie szczęki, układzie zębów lub napięciu mięśni w obrębie aparatu mowy mogą prowadzić do trudności w artykulacji, a nawet utrudniać naukę mowy, szczególnie u dzieci dwujęzycznych. Ortodoncja i logopedia ściśle współpracują w przypadku takich trudności – odpowiednie leczenie ortodontyczne może ułatwić proces terapeutyczny, a ćwiczenia logopedyczne mogą przyspieszyć korekcję mowy. Jak zidentyfikować problem i jak wspierać…
Choroby przewlekłe, takie jak astma, alergie czy inne dolegliwości związane z układem oddechowym, mogą stanowić wyzwanie nie tylko dla zdrowia fizycznego dziecka, ale również dla jego rozwoju mowy. Regularna terapia logopedyczna wymaga systematyczności i zaangażowania, co bywa trudne, gdy dziecko zmaga się z nawracającymi objawami chorób. Dla dzieci dwujęzycznych, które muszą opanować wymowę w dwóch językach jednocześnie, wpływ takich chorób może być jeszcze bardziej zauważalny.…
Zapalenie ucha środkowego i inne problemy związane z chorobami uszu mogą mieć poważny wpływ na rozwój mowy u dzieci, zwłaszcza tych uczących się dwóch języków jednocześnie. Słuch jest kluczowym czynnikiem wpływającym na prawidłową naukę wymowy, ponieważ to właśnie dzięki niemu dziecko „koduje” dźwięki i uczy się, jak poprawnie je odtwarzać. U dzieci dwujęzycznych trudności słuchowe mogą dodatkowo komplikować przyswajanie języków. Jak choroby uszu wpływają na…
Smoczek i ssanie kciuka to częsty element wczesnego dzieciństwa. Maluchy wykorzystują je, aby się uspokoić, zrelaksować lub poczuć bezpieczeństwo. Jednak nadmierne korzystanie ze smoczka lub ssanie kciuka może nieść konsekwencje dla prawidłowego funkcjonowania aparatu mowy i negatywny wpływ na rozwój mowy, szczególnie u dzieci dwujęzycznych. Czy to oznacza, że należy natychmiast zrezygnować ze smoczka? Niekoniecznie! W tym artykule dowiesz się, jakie są sygnały alarmowe, normy…
Wędzidełko języka, czyli cienki fałd tkanki łączący język z dnem jamy ustnej, odgrywa istotną rolę w prawidłowym funkcjonowaniu aparatu mowy. Często rodzice martwią się, czy jego skrócenie (ankyloglossia) może wpłynąć na rozwój mowy u dziecka, zwłaszcza w przypadku dzieci dwujęzycznych, które uczą się artykulacji w dwóch językach jednocześnie. Czy jednak krótkie wędzidełko zawsze wymaga interwencji? W tym artykule wyjaśnimy, jakie objawy mogą wskazywać na problem,…
Kontakt wzrokowy to jedno z pierwszych narzędzi komunikacji, które dziecko rozwija w relacji z rodzicem. Utrzymywanie kontaktu wzrokowego pozwala na budowanie więzi, rozpoznawanie emocji i uczenie się intencji rozmówcy. Ale czy brak kontaktu wzrokowego może wpływać na rozwój mowy? Odpowiedź brzmi: tak, i to w sposób znaczący. Jako logopeda online specjalizujący się w pracy z dziećmi dwujęzycznymi, pomogę Ci zrozumieć, jakie sygnały mogą świadczyć o…
Mowa to coś więcej niż tylko wypowiadanie słów. Intonacja, melodia i akcent pełnią kluczową rolę w komunikacji, ponieważ pomagają nadać wypowiedzi odpowiednie znaczenie i emocje. U dzieci dwujęzycznych, które rozwijają mowę w dwóch językach jednocześnie, problemy z intonacją mogą być szczególnie widoczne. Jeśli Twoje dziecko mówi monotonnym głosem, bez odpowiedniej modulacji, albo nietypowo akcentuje sylaby, warto przyjrzeć się temu bliżej – takie objawy mogą wpływać…
Każde dziecko uczące się mówić przechodzi przez etap, w którym płynność mowy nie jest jeszcze idealna. Jednak jeśli zauważasz u swojego malucha powtarzanie sylab („ma-ma-ma mama”), przeciąganie dźwięków („mmmama”) lub blokowanie się na początku słów, warto przyjrzeć się temu bliżej. U dzieci dwujęzycznych, które rozwijają mowę w dwóch językach jednocześnie, naturalne wahania mogą być częstsze, ale nie powinny przekraczać pewnych norm. Jak więc odróżnić, czy…
Seplenienie i inne formy dyslalii są jednymi z najczęściej występujących wad wymowy u dzieci. Rodzice często myślą, że „z tego się wyrasta”, ale prawda jest taka, że utrwalenie nieprawidłowych nawyków artykulacyjnych może negatywnie wpływać na dalszy rozwój mowy, komunikacji i nauki. Dzieci dwujęzyczne, które muszą opanować wymowę głosek w dwóch różnych językach, są dodatkowo narażone na błędy, szczególnie jeśli w obu językach występują różnice w…