Pisanie to coś więcej niż kreślenie liter. To złożona umiejętność, która wymaga jednoczesnej pracy wzroku, ręki, ucha, pamięci, koncentracji i oczywiście – języka. U dzieci dwujęzycznych ten proces jest jeszcze bardziej skomplikowany, bo zachodzi na przecięciu dwóch (lub więcej) systemów językowych. Problemy w pisaniu są naturalnym zjawiskiem, aczkolwiek zaniedbane mogę zostać utrwalone i trudniejsze do wyprowadzenia. Rodzice często zauważają, że ich dziecko: To wszystko ma…









