Bez kategorii

Witam Was serdecznie na progu nowego roku szkolnego i przedszkolnego 2018/19. Życzę Wam, aby nadchodzące dziesięć miesięcy było dla Waszych dzieci wzniosłym czasem sukcesów w nabywaniu kolejnych umiejętności w języku polskim. Czasem bardzo budującym, przynoszącym Wam dumę i zadowolenie z Waszych pociech! Dawno nie pisałam dla Was na blogu, więc czas na to, by zaległości nadrobić. Dzisiaj chciałam się z Wami podzielić historią Marty –…

Dzisiaj jest Międzynarodowy Dzień Dziedzictwa Językowego – coroczne święto obchodzone 21 lutego, które zostało ustanowione przez UNESCO 17 listopada 1999 roku. Międzynarodowy Dzień Języka Ojczystego ma w założeniu dopomóc w ochronie różnorodności językowej jako dziedzictwa kulturowego. Jego data upamiętnia wydarzenia w Bangladeszu, gdzie w 1952 roku pięciu studentów uniwersytetu w Dhace zginęło podczas demonstracji w której domagano się nadania językowi bengalskiemu statusu języka urzędowego. Mówimy. Każdy…

Kasia poprosiła mnie o post. Kasi się nie odmawia. Dobrze się złożyło, bo w mojej głowie od maja siedzi szczególny, niezbyt przyjemny obraz. Obraz, który natchnął do napisania o rozwoju mowy i zabawy na poszczególnych etapach życia dziecka. Lecimy z tematem. Jak bawią się dzieci? Skrajne przypadki pokazują, że dzieci się nie bawią, bo nie potrafią się bawić. Współczesne dzieci szybko się nudzą, marudzą, “przeszkadzają”…

Wydawać by się mogło, ze dziecko dwujęzyczne od startu ma trudniej od swojego jednojęzycznego rówieśnika. Musi opanować dwa języki i powinno to zrobić na poziomie zadowalającym .. kogoś (mamę, babcię, panią w szkole). Oczywiście pamiętając, że przede wszystkim robi to dla siebie. Pokutuje w naszej świadomości mit, że „dziecko dwujęzyczne mówi później”. Bzdura obalona już przez naukowców kilkukrotnie (zawsze polecam poczytać badania J. Paradis). A…

Pani Kasiu, mam dwie dziewczynki z Anglii, obie nie mówią [r], mają po 5 lat. Czy uczyć je [r] czy nie ma sensu? Pani Kasiu, od września będę miała w klasie dziecko romskie. Młody podobno wcale nie mówi po polsku. Jak z nim współpracować? Pani Kasiu, jestem nauczycielem w 5. klasie i mam ochotę płakać. Dyrektor przyjął do szkoły chłopca z Norwegii! Bo rodzice powiedzieli,…

Pytanie w tytule dość przewrotne 🙂 Mówi się nadal na forach, że dzieci dwujęzyczne zaczynają mówić później niż ich rówieśnicy posługujący się jednym językiem. Postanowiłam sobie pójść głębiej w tę tezę i zastanowić się DLACZEGO dzieci dwujęzyczne zaczynają mówić później. I wyszło na to, że rzeczywiście jest jakiś odsetek dwujęzyczków, które zaczynają później mówić. Przyczyny tychże późniejszych gadek to najczęściej: przyczyny typowo środowiskowo – albo…

  Ćwiczyć słuch fonemowy. Zastanowić się czy wada jest wadą czy imersją z drugiego języka. Jeśli imersją – zastanowić się czy ten stan przeszkadza w komunikacji dziecka? I czy dziecko jest zmotywowane do ćwiczeń? Jeśli to wada fizjologiczna – np. seplenienie boczne, ćwiczyć dokładnie tak samo jak z dzieckiem jednojęzycznym. Dwujęzyczność nie ma na to wpływu.  

Nie mogłam Wam tego wszystkiego napisać wcześniej, ale już mogę, więc piszę: trochę się mi pozmieniało. 2017 rok zaczynam w Polsce. To w sumie nic dziwnego, bo każdy nowy rok zaczynałam w Polsce. A zaraz potem jechałam w podróż za granicę. Ale w tym roku jest inaczej… w tym roku zostaję w Polsce. W sumie – jestem tu od trzech miesięcy. 🙂 Jakoś tak wyszło.…