Katarzyna Czyżycka. Polski logopeda dzieci dwujęzycznych.
Wakacyjny dziennik językowy może stać się mostem między dwoma językami, ponieważ łączy rysunek, krótkie zdania i codzienne wspomnienia, a dzięki temu pomaga dziecku (5–8 lat) utrzymać świeży kontakt z polszczyzną, mimo że na co dzień żyje za granicą. Rodzice często pytają, jak zachęcić dzieci do pisania i czytania dwujęzycznie. Właśnie taki dziennik pozwala wpleść język w emocje, które towarzyszą wakacyjnym przygodom, dlatego że opisy przeżyć są…
Zauważcie, że w tytule nie ma „się” 🙂 Zaczynam wielką motywacyjną akcję dla rodziców i nauczycieli. Zadanie trudne, ale nie niemożliwe… A przynajmniej tak sobie wmawiam. O czym będzie? 🙂 Prosta sprawa. CODZIENNIE – Codzinnie – wariatka jestem do kwadratu 🙂 – ale też bez przesady, bo zaledwie między poniedziałkiem i piątkiem 😉 Będę zamieszczać dla Was JEDEN obrazek z JEDNĄ samogłoską/sylabą do nauki…
Widzieliście już w Wydawnictwie WiR moje nowe dziecko? Seria Puma Pimi 🙂 Stwierdziłam, że skoro Pimi już wyszła trochę Wam o niej opowiem. Zacznę najprościej: Pimi to mała puma, która ma mamę, przyjaciela Bola i która odkrywa świat. Niby banał. Ale seria jest o tyle ciekawa, że to pierwsza pozycja na rynku pisana fabularnie zgodnie z nauką czytania metodą symultaniczno – sekwencyjną prof. Jagody Cieszyńskiej.…
Tak się czasem zastanawiam jak wiele osób sobie zdaje sprawę jak niełatwą sprawą jest czytanie. Niby proste: składasz dwie literki do kupy i coś masz. Jeśli słyszysz te literki, oczywiście 🙂 Sylabami? Jeszcze większy banał: składasz dwie sylaby do kupy i wyraz na zawołanie. So-ki. Proszę bardzo, mamy soki 🙂 Ale sprawa taka prosta nie jest. Dlaczego? Dlatego, że wyraz, który złożymy z dwóch sylab…
Kochani, chcę Wam wszystkim bardzo podziękować za udział w projekcie. Jestem dumna, że udało się nam wszystkim: mnie, Kasi Warpas i Wam stworzyć super motywator do nauki czytania. Stworzyliśmy razem Edzię – dziewczynkę, którą teraz trudno nazwać innym imieniem. Dziewczynkę wesołą, rezolutną, troszkę przemądrzałą. Stworzyliśmy razem Potwora, który nie pierze skarpetek. Niektórzy z Was dopisywali balonowe historie – jestem wdzięczna za każdy Wasz odzew o…
Hello 🙂 Przychodzę do Was z ostatnim rzeczownikiem globalnym (i za dużo się youtuba wczoraj naogladałam :P). Pamiętajcie, że najważniejsza jest systematyczność u regularna powtórka – dlatego koniecznie powtórzcie z dziećmi wszystkie lekcje jeszcze raz. A tymczasem: KOT. Rysowała Kasia Warpas oczywiście 🙂 Instrukcja jak zawsze: Pokaż dziecku obrazek kota. Powiedz: KOT Wytnij postać kota. Pokaż planszę i powiedz: KOT Dopasujcie wspólnie planszę do obrazka…
UWAGA! Nowe 🙂 A raczej: NOWA. Nowa lekcja. Rzeczownik globalny: SOK Rysowała Kasia Warpas Instrukcja: Pokaż dziecku obrazek. Powiedz SOK Wytnij obrazek. Pokaż dziecku planszę. Powiedz: SOK Dołóżcie planszę do obrazka. Podobnie zróbcie ze wszystkimi rzeczownikami, czasownikami globalnymi i samogłoskami. Więcej ćwiczeń w pliku PDF dostępnym tutaj. A lekcja w ramach akcji:
Rzeczowników globalnych ciąg dalszy 🙂 Pamiętajcie, aby przed posadzeniem dziecka do tej lekcji, powtórzyć poprzednie. Warto 🙂 A dzisiaj na tapecie: MIŚ. Rysowała Kasia Warpas 🙂 Instrukcja jak zawsze prościutka: Pokaż dziecku obrazek. Powiedz: MIŚ Pokaż dziecku planszę. Powiedz: MIŚ Wytnij misia i razem z AUTO i EDZIA pobawcie się w dokładanie plansz pod właściwym obrazkiem. No dobra, kilka dodatkowych ćwiczeń macie w pliku tutaj…
Głoskowicze, przed Wami kolejna część przygód Edzi. Teraz Edzia jedzie samochodem, pewnie ucieka przed potworem i skarpetkami 🙂 Edzię namalowała Kasia Warpas. Instrukcja jest prosta: Pokaż dziecku obrazek. Powiedz: AUTO. Zapytaj: Co to? Plik PDF z ćwiczeniami jest tutaj. Dostępny do poniedziałku :)) Lekcja w ramach akcji:
Moi Drodzy, wchodzimy w nowy etap nauki. Tym razem będziemy się uczyć rzeczowników globalnych. Na pierwszy ogień idzie… imię dziecka oczywiście 🙂 U nas: EDZIA, jakżeby inaczej. Obrazek narysowała dla Was Kasia Warpas A instrukcja? Pokaż dziecku obrazek i powiedz: Zobacz, to Edzia. Zapytaj: kto to? Pokaż dziecku planszę. Powiedz: Edzia. Mam do Was prośbę: domalujcie sobie markerem kropki nad I jeśli ich potrzebujecie. Ja…