Klaszcz, tup i krzycz

Klaszcz, tup i krzycz

Byle nie za głośno 🙂 Wiecie, co to słuch? To taki zmysł, dzięki któremu słyszymy. Większość z nas słyszy dzięki uszom. Pada deszcz. Słyszę krople spadające na dach. W momencie, kiedy biorę parasol z domu, to znak, że umiem słuchać i dźwięk dopadający z zewnątrz powoduje pewne moje reakcje… Jeszcze jestem jasna, prawda? 🙂 Tak samo jest z mową. Dziecko musi nie tylko SŁYSZEĆ mowę,…

Parowanie w nauce czytania

Parowanie w nauce czytania

W necie jest siedemdziesiąt siedem tysięcy pomocy do nauki czytania „metodą krakowską”. Jak na nie czasem patrzę, to mi się śmiać chce 🙂 Znacie te pomoce, prawda? Trzeba dopasować psy do bud, dopasować kable to gniazdek, ptaszki do piórek itp. itd. I – o ile takie ćwiczenia robione są raz z dzieckiem, dwa, no czasem trzy – to ok? Ale po co więcej? Co to…

O stymulacji uwagi słuchowej u dzieci dwujęzycznych.

O stymulacji uwagi słuchowej u dzieci dwujęzycznych.

Kto kiedykolwiek w swoim życiu widział na oczy słuchawki? 🙂 Wszyscy? Super! Zatem pytanie za 100 punktów: co mają napisane słuchawki na nausznikach? Albo „dousznikach” w przypadku słuchawek dousznych? LEFT and RIGHT. Brawo! A dlaczego tak mają napisane? Przeciętnemu człowiekowi wszystko jedno którą słuchawkę włoży na które ucho. Ale te oznaczenia po coś są! Prawdziwy audiofil wie po co… dźwięki w słuchawkach się różnią. Na…

Jak przestawiać z sylab na głoski? O nauce czytania

Jak przestawiać z sylab na głoski? O nauce czytania

Pytanie, które zadałam w tytule postu, zadajecie nadzwyczaj często. Najczęściej Wy sami nie macie wątpliwości co do nauki czytania dzieci metodą sylabową, ale mama/pani w przedszkolu, psycholog/nauczycielka w szkole każe już teraz natychmiast głoskować, bo przecież dzieci sylabizujące nie będą umiały pisać, bo przecież do pisania potrzebne jest głoskowanie. Ile razy to słyszeliście? To obalamy mity 🙂 Zacznę od tego, że niedawno stuknęło mi 10…

Książeczka dla Maksia

Książeczka dla Maksia

Maksio jest mi dzieckiem szczególnie bliskim. Jest synkiem mojej koleżanki, z którą na początku nic przyjaźni nie zapowiadało 😉 A tu – 🙂 Jak wiecie, z Hamburga wyjeżdżam niedługo. Nie wiem, kiedy wrócę. Dlatego chciałam, żeby Maks coś ode mnie miał. Więc zrobiłam mu książeczkę z pianki. Na razie dla małego jest za trudna, ale może kiedyś się przyda. Kartki wykonane są z pianek, a…

Małpa je banany – kolejna zabawa z sylabami

Małpa je banany – kolejna zabawa z sylabami

Dziś mam dla Was nowy sposób na wprowadzenie sylab. Znaczy: sposób cały czas ten sam – przez kontekst, ale nową zabawę. Tym razem bohaterem jest Małpa. Małpa i banany 🙂 1. Zapoznanie z paradygmatem, czyli z sylabami z konkretną spółgłoską „Zobacz to jest Mąłpa. Małpa bardzo lubi banany. O! A tu ma banany różnych gatunków, różnią się kolorami. Przeczytamy jak się nazywają te gatunki bananów?”…

Rola piosenki w jezykowym rozwoju dziecka

Rola piosenki w jezykowym rozwoju dziecka

O tym jak ważna jest melodia w języku pisałam kilka razy. Ale nigdy nie napisałam tego wprost, wiec piszę teraz: Dziecko najpierw uczy się melodii języka, dopiero potem słów.Praktycznie każdy język ma inną melodię, choć my często tegho nie slyszymy – mylimy norweski ze szwedzkim, włoski z hiszpańskim czy grecki z arabskim. I to normalne, jak to, że południe Europy myli polski z rosyjskim lub…

Folklor dziecięcy

Folklor dziecięcy

Brzmi strasznie poważnie, ale folklor dziecięcy straszydłem nie jest 🙂 Folklor to coś anonimowego, coś co powstaje „znikąd” i nagle wszyscy to znają. Dziecięcy, bo powstaje dla dzieci i układany jest przez dzieci. De facto folklor dziecięcy to wszelkie gry i zabawy słowne, manualne, artystyczne służące rozwojowi dziecka. Twory słowne, bo to o nich będę dzisiaj pisać, są rymowane, po to by można je było…

Kinder MAU-MAU

Kinder MAU-MAU

Są na świecie takie gry, za które dam się pokroić. Małe, poręczne, mieszczące się w torebce i jednocześnie wielofunkcyjne. Do takich gier należy talia kart Ravensburgera „Mau-Mau”. Dlaczego jest taka fajna? Bo z jej pomocą możemy ćwiczyć wiele umiejętności: 1. Onomatopeje 2. Kategoryzowanie wg gatunku (rodzaju? – z biologii kiepska jestem :P)   3. Czasowniki 4. Myślenie przez analogię     5. Szeregowanie wg ilości…

Zamek

Zamek

We współpracy z Mimową przygotowywałam już gry w ramach „Ćwiczenia na za…mówienie”. Tym razem jednak postanowiłyśmy trochę z Mi poszaleć i przygotowujemy grę w dwóch wersjach: a) papierowej b) multimedialnej. Chcecie zobaczyć co to? To posłuchajcie :)) 1. Relacje przestrzenne, czyli uczymy przyimków. Dawno dawno temu, bo aż wczoraj Rysiek i Mi postanowili iść na dłuuuugi spacer. Przechodzili obok przeróżnych rzeczy i.. zwierząt. Obok krzaków,…

Facebook

Get the Facebook Likebox Slider Pro for WordPress