Ach ta czcionka

Ach ta czcionka

Kilka dni temu pokazałam Wam na FB ten sam tekst napisany kilkoma czcionkami i zapytałam, która czcionka – Waszym zdaniem – będzie najlepsza dla dziecka bez deficytów, siedmioletniego, które dopiero zaczyna uczyć się czytania. Odpowiedzi były przeróżne, więc chyba sobie trochę o czcionkach dzisiaj poopowiadamy, co? 🙂  W polskiej szkole dominuje kaligrafia. Dzieciaki uczą się pisania z łączeniem literek. Motywowane jest to ładniejszym krojem pisma…

Pacynki

Pacynki

Pacynki to bardzo ważna rzecz w terapii i nauce dzieci. Wydawać by się mogło, że to pikuś i banał, ale rzeczywistość dość jasno pokazuje, ze nie. Wystarczy tylko, że dziecko nie chce zrobić jakiegoś zadania. Nie, bo nie, choć wiem doskonale, że ono jest na dobrej drodze, aby je wykonać (no bo jak umie i ma opatrzone 700 tys. razy, to nie dziwne, że nie…

Środowiskowe przyczyny ORM

Środowiskowe przyczyny ORM

Problem, o którym bardzo rzadko się mówi, a który dotyczy niektórych dzieci. Takie maluchy rzadko trafiają do gabinetów logopedycznych, bo.. jeżeli problem jest środowiska, to trudno by środowisko go do logopedy przywiodło. Ale nie zawsze tak jest. Ogółem przyczyny środowiskowe dzielę na takie grupy: Dzieci, które rodzą się chore i rodzice w pierwszej chwili dbają o ich życie i zdrowie, potem o rozwój poznawczy i…

Na zaburzenia mowy w dwujęzyczności nie ma jednej recepty

Na zaburzenia mowy w dwujęzyczności nie ma jednej recepty

Często czytam maile czy posty na forum sfrustrowanych i zmartwionych rodziców, którzy pytają mnie czy innych rodziców na forach, jak wychowywać w dwujęzyczności dziecko z alalią/afazją/autyzmem itp. Pomijam sens pytania na forach rodziców, którzy: a) wychowują w dwujęzyczności, ale co to „alalia” to pojęcia nie mają (niech się cieszą!!), b) wiedzą, co to alalia, ale dwujęzyczności wprowadzać w życie nie musieli. I teraz mój krótki…

Rozmawialiśmy o mitach w rozwoju mowy dziecka… na webi.

Rozmawialiśmy o mitach w rozwoju mowy dziecka… na webi.

Witajcie 🙂 Jest lekko przed północą, a ja postanowiłam popełnić dla Was kolejny wpis na blogu 🙂 motywowana osobami, które wzięły udział w dzisiejszym Głoskowym webinarium, napiszę Wam o tym, o czym mówiłam. O mitach w rozwoju mowy dziecka.  1. Chłopcy zaczynają mówić później. To jest prawda ludowa dość często powtarzana przez większość mam i babć i… Jak to jest w rzeczywistości? Chłopcy mówią mniej od…

Historia synka pani Pauliny

Historia synka pani Pauliny

Dzisiaj post zupełnie inny niż zazwyczaj. Dzisiaj w ramach postu poczytacie listy od pani Pauliny. Pani Paulina zgodziła się na upublicznienie jej korespondencji. Myślę, że jest ona na tyle wartościowa dla Was, że warto ją przeczytać. Swoich odpowiedzi nie będę wklejać. Poczytajcie tylko listy zrozpaczonej Mamy. 9 kwietnia 2015 r. Głosko – ja dopiero co zauważyłam na stronie, że oferuje Pani usługi online – ja…

O zdrowych językach tych malutkich i tych troszkę starszych maluczkich

O zdrowych językach tych malutkich i tych troszkę starszych maluczkich

Co się dzieje z  naszymi mięśniami, kiedy nie ćwiczymy? Cóż- rozleniwiają się. Jak nam wtedy jest? Mniej więcej tak : schylić się ciężko, bo coś zaraz „strzyka” w kręgosłupie. To może kucnąć? No nie. Strzela w kolanie. Krok szybszy niż spacerowy sprawia, że świat się kręci, a jedyną nadzieją na przetrwanie jest ławeczka, na której sobie można bezpiecznie przycupnąć i przeczekać wirowanie. Słabi jesteśmy i…

Umie czytać, ale nie chce! Bo ma dysleksję…

Umie czytać, ale nie chce! Bo ma dysleksję…

Jest tak: Uczymy dziecko dyslektyczne czytania. Bo czytać każdy musi umieć w dzisiejszym świecie, choć wiem, że istnieją jednostki, które tego nie potrafią. I metodą symultaniczno – sekwencyjną na pewno nauczę takiego „dys” czytać, ale nikt nigdy nigdzie jego rodzicom nie obieca, że ten „dys” będzie LUBIŁ czytać. Zwłaszcza o rzeczach, które jego zdaniem są mu całkowicie do szczęścia zbędne. A takim dyslektycznym nastolatkom do…

Klocki – czy wzmacniają rozwój dziecka?

Klocki – czy wzmacniają rozwój dziecka?

Często, bardzo często pytacie mnie w mailach, co uważam na temat zakupu klocków. Czy one wzbogacają jakoś mowę dziecka? Albo czy jakoś inaczej oddziałują na rozwój dziecka? Znudziło mi się już odpisywanie na każdy mail po kolei. Będzie jedna odpowiedź. Wspólna 😉 Klocki – rozróżnijmy je. Możemy mieć klocki drewniane lub plastikowe (z tworzywa sztucznego) w charakterystycznym kształcie sześcianów. Do tego dochodzą przeróżne formy –…

Profilaktyka logopedyczna

Profilaktyka logopedyczna

Przychodzą do mnie dwulatki, które mają mnie, mamę, tatę i dziadków głęboko gdzieś, nie reagują, kiedy się je woła. Przychodzą do mnie trzylatki, które nie mówią kompletnie NIC. NIC w żadnym języku, czasem zdarzy się jakaś „mama”, jakiś „tata”, jakieś „auto”. Przychodzą do mnie czterolatki, które za Chiny ludowe nie są w stanie rozróżnić języków i nie, nie przełączają kodów, one kody mieszają niezależnie od…

Facebook

Get the Facebook Likebox Slider Pro for WordPress