Czytać każdy może(?)

Czytać każdy może(?)

Czytanie – wydawałoby się – banalna rzecz. Każdy przecież czyta (taka sama bujda, jak ta, że każdy mówi, ale co tam :P). Każdy potrafi złożyć literki w słowa, powiedzieć co jest na początku słowa „bocian” oraz rozłożyć na te literki słowo „źdźbło”. Każdy, prawda? Otóż nie każdy 🙂 Gdyby wziąć sobie próbkę badawczą miliona pięćset dzieci, najlepiej dwujęzycznych z polskim mniejszościowym, bo dla nich i…

Mówi, ale po swojemu

Mówi, ale po swojemu

To zdanie to taka zagadka, wiecie? Pisze rodzic maila do logopedy „i on mówi, ale po swojemu”. I my, logopedzi, NIGDY nie wiemy co się w tym znaczeniu kryje. Zapytałam Was na FB. Ile osób, tyle odpowiedzi 🙂  Więc spróbuję inaczej. Garstka teorii na początek 🙂 Na „mówienie” składa się kilka czynników, a wśród nich: prawidłowy słuch fizjologiczny (czyli ten „normalny”, dzięki któremu słyszymy) słuch…

5 GIER – które zupełnie niechcący są doskonałymi ćwiczeniami logopedycznymi! (Wszak ich intencją była zabawa w czystej postaci…)

5 GIER – które zupełnie niechcący są doskonałymi ćwiczeniami logopedycznymi! (Wszak ich intencją była zabawa w czystej postaci…)

Na zajęciach logopedycznych można się świetnie bawić. Można też w domu – pobawić się tak, aby trochę poćwiczyć logopedyczne. Postanowiłam opisać 5 gier, które uważam za jedne z lepszych zabaw, wpisujących się w powyższą filozofię ☺.     MAKE AND BREAK   Gra polega na ułożeniu na czas, jak największej ilości konstrukcji z kolorowych, drewnianych klocków. Czyli właśnie – „MAKE” – zrób i „BREAK”- zburz!…

Pamięć

Pamięć

Nie będę się rozpisywać czym jest pamięć, bo tak naprawdę większość z nas to wie. Pewnie nie znacie definicji z encyklopedii, ale nie o tym… Duża część rodziców trzylatków (i starszych dzieci) zauważa następującą prawidłowość: czytają dziecku bajkę, pytają o czym było, a maluch.. nie wie. Mało tego: on nie pamięta. Niestety, problem z koncentracją uwagi, a przez to z pamięcią (zwłaszcza słuchową) jest zmorą…

„Oddychaj, nie oddychaj”, czyli ćwiczenia oddechowe a opóźnienie rozwoju mowy

„Oddychaj, nie oddychaj”, czyli ćwiczenia oddechowe a opóźnienie rozwoju mowy

Jeszcze do niedawna wśród dzieci trafiających do logopedów były głównie te, które miały wady wymowy. Najczęściej tak duże, że przeszkadzały w codziennym komunikowaniu się. Oczywistością było zatem przekonanie, że terapię należy rozpoczynać od badania funkcji oddechowych. Oraz toru przebiegu oddechu. Takie też informacje trafiały do rodziców, a stąd już łatwą drogą do znajomych rodziców, znajomych znajomych itd. A potem powstały blogi.  I facebook. A do…

Matematyka dla (dwujęzycznego) dyslektyka – cz.1.

Matematyka dla (dwujęzycznego) dyslektyka – cz.1.

Pracując z dziećmi dwujęzycznymi, z dziećmi dyslektycznymi zauważyłam, ze mają one problemy z matematyką. Problemy te nie wiążą się ze znajomością dodawania czy odejmowania, bo te dzieciaki znają calkiem dobrze. Jeśli opanują, że 2 to tyle – – , a 4 tyle – – – – to bez problemów zsumują to na 6. Problem pojawia się przy zadaniach tekstowych po raz pierwszy. Przy czym nie jest…

Gdy Mama i Tata potrzebują przerwy

Gdy Mama i Tata potrzebują przerwy

Superman, Kobieta-Kot, Atlantyda, gruszki na wierzbie i idealni rodzice – nie istnieją. Jeśli maniakalnie będziemy dążyć do ideału, prawdopodobnie zmarnujemy czas swój i naszego dziecka. Rodzicielstwa nie da się opisać. Wiąże się z nim cały wachlarz emocji, zarówno tych dobrych jak i złych. Kiedy w naszym życiu pojawia się dziecko, cały świat budujemy na nowo. Zmieniają się nasze potrzeby, cele i plany. Niespodziewanie odkrywamy w…

Rozmowy dla mowy cz.2.

Rozmowy dla mowy cz.2.

Rodzicielstwo to wielki dar, w który wpisana jest także naturalna troska o dziecko. O jego rozwój i potrzeby. Wyjątkową sytuacją i szczególnym wyzwaniem jest dla rodziców wychowywanie dziecka w dwóch językach i kulturach. Z wielu powodów, rodzice dzieci dwujęzycznych znajdują się w szczególnej sytuacji. Codziennie mierzą się z problemami i dylematami, które determinowane są przez bliskość i przenikanie się dwóch kultur językowych. Jednym z najczęściej…

ROZMOWY DLA MOWY cz.1

ROZMOWY DLA MOWY cz.1

Najmilszy dla dziecka dźwięk to głos mamy i taty. Głos jest nieoceniony! Jest w nim wszystko: melodia, emocje, bliskość. Do dziecka trzeba mówić, opowiadając mu na przykład o kąpieli, którą właśnie bierze, albo o obiedzie, który jest dla niego gotowany. Ale z dzieckiem trzeba też rozmawiać, nawet jeśli ma zaledwie kilka dni. Jak i po co? Rozmawiać warto już z noworodkiem, nie tylko po to,…

Dwujęzyczność – krótki poradnik dla rodziców od rodziców – projekt

Dwujęzyczność – krótki poradnik dla rodziców od rodziców – projekt

Mam coś dla Was 🙂 Bo u mnie tak jest, że najpierw cisza cisza cisza, a potem BACH, coś nowego 😉 Mam dla Was Poradnik.Taki krótki, hasłowy poradniczek na temat dwujęzyczności. Tylko dlaczego taki krótki? Dlaczego tak mało konkretny? Jak myślicie? 😉 Proste! Bo nikt o dwujęzyczności Waszych pociech nie wie więcej niż Wy. Więc.. mam też dla Was propozycję. Napiszmy dalszą część tego poradnika…

Facebook

Get the Facebook Likebox Slider Pro for WordPress