Katarzyna Czyżycka. Polski logopeda dzieci dwujęzycznych.
2 maja powoli się kończy, powoli kończy się majówka. Ale że długi weekend w tym roku wyjątkowo krótki, to część z Was nigdzie nie wyjechała. A część postanowiła zostać, aby ćwiczyć z dziećmi. Dzisiaj chciałabym Was zachęcić do wyjścia na zewnątrz i plecenia wianków 🙂 Tak, wianków. Upleść wianek z kwiatów oznacza: ćwiczyć sekwencję ruchową (najpierw dodaj kwiat, przewlecz, owiń, wyrównaj, dodaj, przewlecz, owiń…), koordynować…
2 maja jest między 1. a 3. Między Świętem pracy, a Świętem Konstytucji 3 Maja. Jest Świętem Flagi Rzeczypospolitej Polskiej. I pewnie dlatego tak łatwo zapomnieć/nie wiedzieć, że jest też Dniem Polonii i Polaków za granicą. Nie zapomniałam. Mówiłam o tym w szkole, żeby łatwiej im było pojąć, zrozumieć. Żeby poczuli choć na chwilę przynależność – bo to, że chodzą do tej szkoły świadczy o…
Pokazałam Wam dzisiaj na FB to zdjęcie. I dostałam pytanie – jak na tym ćwiczyć czas przeszły i przyszły czasowników. Cóż – 🙂 Jak na wszystkich innych kartach z czasownikami. Ale od początku 🙂 Czas przeszły i przyszły wprowadzam dzieciom dwujęzycznym, które nie potrafią go opanować w języku polskim. Ale podobne ćwiczenia można wykonywać u dzieci jednojęzycznych. O czym musimy pamiętać? Nigdy nie wprowadzamy trzech…
Tak na początek tonem wyjaśnienia. To metoda nauki czytania. WYŁĄCZNIE nauki czytania. Jest częścią terapii neurobiologicznej, zwanej potocznie metodą krakowską® – metody logopedycznej. Ale przez samo czytanie mowy nie wywołamy. Ale do rzeczy 🙂 Bardzo często, nawet czasem za często słyszę, że metoda prof. Cieszyńskiej jest beznadziejna, bo ma beznadziejnie ułożoną kolejność wprowadzania liter (w sylabach). Po co komu na początku P i M, skoro…
Jaki paradygmat kojarzy się z lodami? Oczywiście z L. Więc o tym dzisiaj post 🙂 Będziemy się uczyć powtarzać, rozumieć i nazywać sylaby ze spółgłoską L. Do dzieła 😀 Co nam będzie potrzebne na początek? Otóż: papier toaletowy, papier ozdobny lub żółty, kolorowe klejące taśmy i czarny flamaster. Z papieru toaletowego formujemy kulki, a na nich czarnym flamastrem piszemy sylabę. Pamiętajcie, że z L sylab…
… niby nic specjalnego. Jak się wpisze na Allegro to tyle ich wyskakuje, że ło! Ale jakoś w samym Hamburgu nie mogłam ich dostać. A jak już dostałam to za cenę taką, że.. ! Na szczęście, w Polsce można je kupić o wiele taniej 🙂 Ale do rzeczy 🙂 Kilka razy już pisałam i tutaj i na FB, że jeśli chcecie nauczyć dziecko czytać dobrze…
A teraz będzie prywatnie 😀 Bo czasem mi się należy parcie na szkło 😀 Przyjechała do mnie Magda. Prosto z Edynburga. I dzisiaj postanowiłyśmy zwiedzić Blankenese. O dzielnicy tej poczytacie w Wikipedii, że jest to jedno z najpiękniejszych miejsc w Hamburgu znane m.in. z zabudowy tarasowej. O takiej 🙂 Idziemy więc sobie po tysiącach schodów (no dobra, setkach), zachwycamy się pięknem 🙂 Czasem schodzimy też…
Dzisiaj jedna z moich ulubionych zabaw. Często ją wykorzystuję w pracy z chłopcami. Ale dziewczynki też ją lubią. Roboczo nazywam ją: Do celu, ale.. Czy wiecie co to jest? Brawo! 😀 A czy wiecie, że można tym ćwiczyć np. sylaby? 🙂 Na dywanie rozrzucamy kartki papieru z sylabami np. FA FO FU FE FI FY. Jeśli paradygmat jest dopiero przez nas wprowadzany – kartki powinny…
Ela podesłała mi artykuł, w którym jakiś naukowiec (nazwiska nie podam) twierdzi, że metoda wychowywania dwujęzycznego dziecka OPOL jest sztucznym systemem, który powstał zaledwie 100 lat temu. I tak sobie pomyślałam: jak to? Powiem Wam, że OPOL to metoda, w której mama mówi konsekwentnie cały czas do dziecka w jednym języku, a tata – w drugim. Lub inne osoby, bo metoda zakłada wyraźnie: jedna OSOBA, jeden…
Jak już nie raz i nie dwa pisałam, podczas nauki czytania ważne jest to, aby dziecko czuło się w miarę dobrze podczas wprowadzania nowego paradygmatu. Dzisiaj pokażę Wam jedną z pomocy, którą sobie przygotowałam do nauki paradygmatu z W. 1. Wprowadzanie paradygmatu przez kontekst. Zobacz dookoła Goofiego jeździ autko. Goofy udaje autko i mówi WU. A tu Minnie ucieszyła się z nowej torebki. Ze szczęścia woła…