Katarzyna Czyżycka. Polski logopeda dzieci dwujęzycznych.
Pisałam Wam w poście noworocznym, że od sklepu juniora.pl dostałam kilka pomocy do recenzji. Pytałam Was, o których najszybciej pisać. Zdecydowaliście, że o 4w1. To macie 🙂 Pomoc została wydana przez wydawnictwo Arson. W skład wchodzi 72 klocki w czterech kolorach (czerwony, żółty, zielony i niebieski), trzech kształtach (koła, kwadraty i trójkąty) i dwóch wielkościach (małe i duże) i 141 plansz do sekwencji. I instrukcja…
M. ma 11 lat, mieszka we Włoszech, jest lewouszny i ma dysleksję. Oprócz tego chodzi do włoskiej szkoły, ma wielu przyjaciół, uwielbia „Luzaka”. H. ma 5 lat, chodzi do brytyjskiej szkoły i uczy się w szkole polskiej w soboty. Gada tyle, że mama zastanawia się nad kneblem. F. ma 3,5 r., na stałe mieszka w Wielkiej Brytanii. Zadaje mnóstwo pytań, a jego „czemu?” wszyscy mają…
Przed feriami świątecznymi pokazywałam Wam kilka zdjęć z książki manipulacyjnej, którą wtedy robiłam dla Stasia – 4latka. Zapytałam wtedy czy chcecie zobaczyć całą książkę, kiedy już powstanie i cóż – chcieliście 🙂 Oto ona. Jak zapewne wiecie – szyć nie potrafię. Dlatego nawet nie brałam się za książeczkę, która ma karty z np. filcu. I tak wiedziałam, że tego nie uszyję 🙂 Moja książka powstała na…
O książce „Duże sprawy w małych głowach” było w Internetach głośno od dwóch lat. A teraz? A teraz mam przed sobą książkę „Duże sprawy w małych głowach” 🙂 Przeczytaną książkę 🙂 Napisaną przez Agnieszkę Kossowską. Dostałam pod choinkę, można powiedzieć. Najpierw Monika przesłała mi PDF, a potem zamówiłam u Agnieszki knigę. Tak, knigę, bo aż 176 stron na naprawdę fajnym grubym papierze. Jaka jest ta…
Powiem Wam, że nie jest łatwo prowadzić poczytnego bloga. Wiem, że Głoska jest dobra (ach! ta moja skromność) – w końcu staram się prowadzić ją najlepiej jak umiem. Niestety końcówka tego roku to dla mnie jeden wielki mętlik w głowie. Głoska na „rynku” logopedyczno-nauczycielskim trochę namieszała i mam z tego powodu ogromnego kaca moralnego. Mętlik trwa w mojej głowie od tygodnia – jego następstwem jest…
Często spotykam się ze zdziwieniem ludzi niezwiązanych z logopedią, kiedy mówię im, ile trwa diagnoza logopedyczna dziecka dwujęzycznego. Są zdziwieni, bo przecież co za problem usłyszeć czy dziecko mówi SZ czy CZ czy R? Trzeba by zacząć od początku 😉 Po raz kolejny przypominam, że logopeda jest osobą, która zajmuje się komunikacją i systemem językowym dziecka, a nie tylko wadami wymowy. Logopeda polonijny pracuje na…
Witajcie 🙂 Wpis zacznę od usprawiedliwienia się tym, którzy nie mają FB. Część wpisów na blogu została zablokowana – to prawda. Nie będziecie mogli ich przeczytać bez hasła. Została zablokowana, ponieważ jakaś osoba nadużyła moje zaufanie do Czytelników i najnormalniej na świecie splagiatowała artykuły. Weekend miałam koszmarny, dlatego tym razem nie odpuściłam. Niejednokrotnie do tej pory widziałam w necie prezentacje dziewczyn – studentek złożone z…
W ostatni weekend miałam przyjemność wziąć udział w podsumowaniu roku 2015 w Ośrodku Doskonalenia Nauczycieli Stowarzyszenia Wspólnota Polska. Powiem Wam, że ODN miał się czym pochwalić. Celem ośrodka jest działanie na rzecz polskich środowisk nauczycielskich na świecie oraz rozwijanie kompetencji pedagogicznych, dydaktycznych i społecznych nauczycieli. W ramach pracy w 2015 roku ODN SWP zorganizowało 42 warsztaty i szkolenia metodyczne, 9 konferencji metodycznych. W ciągu tych spotkań…
Pomoce do nauki czytania wychodzą od kilku lat we wszystkich wydawnictwach na świecie. W Polsce mamy aktualnie jeden bezpłatny podręcznik i kilkadziesiąt innych pozycji. Spośród tych, które ja znam mogę wymienić m.in. „Litery” państwa Przyłubskich, „Elementarz” M. Falskiego, „Elementarz czytania metodą sylabową” wyd. Greg i dziesiątki pomocy do nauki czytania metodą symultaniczno-sekwencyjną J. Cieszyńskiej wydanych w WiRze i WE. Do tego dochodzą blogi, na których…
Często pytacie mnie jaki sens ma uczenie dzieci niemówiących z opóźnionym rozwojem mowy lub dzieci dwujęzycznych niemówiących po polsku – czytania. Rzadko do tych nieprzekonanych z Was trafiają argumenty, które serwuję. Dlatego przez ponad rok na różnych warsztatach, szkoleniach oraz konferencjach dla nauczycieli dzieci dwujęzycznych robiłam takie oto doświadczenie. 1. Pokazywałam taką oto tablicę 2. Następnie czytałam słowa: Deekscytacja Aproksymacja Dichroizm Kontrawariantność Hamiltonian Fermion Lagrażian Adiabata…