Katarzyna Czyżycka. Polski logopeda dzieci dwujęzycznych.
Kiedy rodzi się dziecko mama się cieszy, że małe jest zdrowe (jeśli jest zdrowe, wiem.) Ma dwie nóżki, dwie rączki i główkę na swoim miejscu. Lekarz daje 7-10 w skali Apgar i życzy szczęścia po wyjściu z porodówki. I ok 🙂 Większość takich maluchów rozwija się tak jak powinno, zaczynają unosić główkę, obserwować mamę, uśmiechać się do taty, ślinić się na pierwsze zęby, pokazywać różki…
Dzisiaj inaczej. Dzisiaj nie będę pisać, jakie są normy, w jakim wieku dziecko ma mówić i ile słów wypowiadać. Dzisiaj pokażę Wam czym powinni się martwić rodzice. „Martwić” nie oznacza jednak wyrywania włosów z głowy, a „martwić” = skonsultować dziecko z jakimś specjalistą, który oceni rozwój malucha. Pamiętajcie! My, terapeuci, nie straszymy. My po prostu Was uświadamiamy 🙂 Żeby nie wierzyć w bzdury typu „to…
O tym jak ważna jest melodia w języku pisałam kilka razy. Ale nigdy nie napisałam tego wprost, wiec piszę teraz: Dziecko najpierw uczy się melodii języka, dopiero potem słów.Praktycznie każdy język ma inną melodię, choć my często tegho nie slyszymy – mylimy norweski ze szwedzkim, włoski z hiszpańskim czy grecki z arabskim. I to normalne, jak to, że południe Europy myli polski z rosyjskim lub…
Siedzi sobie człowiek i czyta fora. Tak w ramach odmóżdżenia: fora o kuchni (mówiłam już, że lubię czasem pogotować?), o włosach 😀 i innych takich. Aż tu nagle na jednym z takich for temat: przedszkole z angielskim. I całkowicie wymieszane sytuacje, konteksty, problemy. Misz-masz dla kogoś, kto z nauczaniem języka ma niewiele wspólnego. Dlatego postanowiłam to trochę uporządkować. W ramach ładu w tym poście musimy założyć,…