Międzynarodowy dzień języka ojczystego

Międzynarodowy dzień języka ojczystego

Dzisiaj jest Międzynarodowy Dzień Dziedzictwa Językowego – coroczne święto obchodzone 21 lutego, które zostało ustanowione przez UNESCO 17 listopada 1999 roku. Międzynarodowy Dzień Języka Ojczystego ma w założeniu dopomóc w ochronie różnorodności językowej jako dziedzictwa kulturowego. Jego data upamiętnia wydarzenia w Bangladeszu, gdzie w 1952 roku pięciu studentów uniwersytetu w Dhace zginęło podczas demonstracji w której domagano się nadania językowi bengalskiemu statusu języka urzędowego. Mówimy. Każdy…

Terapia w domu

Terapia w domu

Zdarzało mi się nie raz i nie dwa usłyszeć od rodziców, że terapia ich dziecka (niekoniecznie logopedyczna) jest bardzo droga. Że oprócz wydawania pieniędzy na terapeutę, trzeba jeszcze kupić te wszystkie drogie pomoce, jakie są w księgarniach, sklepach papierniczych itp. Wydaje mi się, że już pisałam o tym, których pomocy ja głownie używam na zajęciach  z dziećmi. Wbrew pozorom nie ma ich wiele. Inni terapeuci…

Wymowa a planowanie ruchu

Wymowa a planowanie ruchu

Osoba z wadą wymowy. Kto nie widział ręka w górę 🙂 Oczywiście, że wszyscy znamy: i my, logopedzi, i nauczyciele, i sprzedawczynie w sklepach, i szefowie dużych korporacji. WSZYSCY. O tym, czy wada wymowy może być urocza wypowiadać się nie będę, bo o gustach się nie dyskutuje 😉 Jest bardzo wiele osób z wadami wymowy, które kiedyś jako dzieci chodziły do logopedów. I nic z tego…

Badanie laterializacji

Badanie laterializacji

Lateralizacja to nic innego jak „stronność”. Więcej na ten temat pisałam w tym wpisie. Sprawdźcie proszę. Dziś tylko/aż o tym jak domowymi sposobami zbadać lateralizację u dziecka oraz o tym, jakie są jej skutki. OKO Weź kartkę rozmiaru A4. W samym środku zrób małą dziurkę. Daj dziecku kartkę do trzymania obiema rękami, wyznacz jakiś punkt na ścianie (dziura, gwóźdź, obraz, cokolwiek) i poproś malucha, by…

LISTA PRZEBOJÓW LITERATURY DZIECIĘCEJ… z punktu widzenia nielogopedy

LISTA PRZEBOJÓW LITERATURY DZIECIĘCEJ… z punktu widzenia nielogopedy

Ostatnio zaczepiałam grami a dziś będzie o książkach. Nie lubię podziału na książki i „książki edukacyjne”. Brrr… Bardzo mnie drażni „książka edukacyjna”. Od razu kojarzy mi się ze sklepem spożywczym i wyselekcjonowanymi półkami „zdrowa żywność”. Czyli, że co? Reszta to żywność niezdrowa, czy może jednak: nieekologiczna, przetworzona, o niskiej wartości odżywczej? Mam wrażenie, że właśnie TAKIE odstraszające plakietki należałoby przypinać w sklepach, bo np. warzywa…

Czytać każdy może(?)

Czytać każdy może(?)

Czytanie – wydawałoby się – banalna rzecz. Każdy przecież czyta (taka sama bujda, jak ta, że każdy mówi, ale co tam :P). Każdy potrafi złożyć literki w słowa, powiedzieć co jest na początku słowa „bocian” oraz rozłożyć na te literki słowo „źdźbło”. Każdy, prawda? Otóż nie każdy 🙂 Gdyby wziąć sobie próbkę badawczą miliona pięćset dzieci, najlepiej dwujęzycznych z polskim mniejszościowym, bo dla nich i…

Mówi, ale po swojemu

Mówi, ale po swojemu

To zdanie to taka zagadka, wiecie? Pisze rodzic maila do logopedy „i on mówi, ale po swojemu”. I my, logopedzi, NIGDY nie wiemy co się w tym znaczeniu kryje. Zapytałam Was na FB. Ile osób, tyle odpowiedzi 🙂  Więc spróbuję inaczej. Garstka teorii na początek 🙂 Na „mówienie” składa się kilka czynników, a wśród nich: prawidłowy słuch fizjologiczny (czyli ten „normalny”, dzięki któremu słyszymy) słuch…

5 GIER – które zupełnie niechcący są doskonałymi ćwiczeniami logopedycznymi! (Wszak ich intencją była zabawa w czystej postaci…)

5 GIER – które zupełnie niechcący są doskonałymi ćwiczeniami logopedycznymi! (Wszak ich intencją była zabawa w czystej postaci…)

Na zajęciach logopedycznych można się świetnie bawić. Można też w domu – pobawić się tak, aby trochę poćwiczyć logopedyczne. Postanowiłam opisać 5 gier, które uważam za jedne z lepszych zabaw, wpisujących się w powyższą filozofię ☺.     MAKE AND BREAK   Gra polega na ułożeniu na czas, jak największej ilości konstrukcji z kolorowych, drewnianych klocków. Czyli właśnie – „MAKE” – zrób i „BREAK”- zburz!…

Pamięć

Pamięć

Nie będę się rozpisywać czym jest pamięć, bo tak naprawdę większość z nas to wie. Pewnie nie znacie definicji z encyklopedii, ale nie o tym… Duża część rodziców trzylatków (i starszych dzieci) zauważa następującą prawidłowość: czytają dziecku bajkę, pytają o czym było, a maluch.. nie wie. Mało tego: on nie pamięta. Niestety, problem z koncentracją uwagi, a przez to z pamięcią (zwłaszcza słuchową) jest zmorą…

„Oddychaj, nie oddychaj”, czyli ćwiczenia oddechowe a opóźnienie rozwoju mowy

„Oddychaj, nie oddychaj”, czyli ćwiczenia oddechowe a opóźnienie rozwoju mowy

Jeszcze do niedawna wśród dzieci trafiających do logopedów były głównie te, które miały wady wymowy. Najczęściej tak duże, że przeszkadzały w codziennym komunikowaniu się. Oczywistością było zatem przekonanie, że terapię należy rozpoczynać od badania funkcji oddechowych. Oraz toru przebiegu oddechu. Takie też informacje trafiały do rodziców, a stąd już łatwą drogą do znajomych rodziców, znajomych znajomych itd. A potem powstały blogi.  I facebook. A do…

Facebook

Get the Facebook Likebox Slider Pro for WordPress