Seplenienie u przedszkolaka – co robić, gdy mieszają się s–sz–ś?

Seplenienie u przedszkolaka – co robić, gdy mieszają się s–sz–ś?

Czy to jeszcze norma, czy już sygnał do działania? Sygmatyzm – czyli trudności z poprawną realizacją głosek takich jak s, sz, ś – to jedno z najczęstszych zaburzeń artykulacyjnych u dzieci w wieku przedszkolnym. W dwujęzycznym środowisku może być jeszcze trudniejszy do zauważenia, ponieważ mowa rozwija się w dwóch systemach fonetycznych jednocześnie. Rodzice często pytają podczas konsultacji: „Czy to normalne, że moje dziecko mówi szafa jak safa? Albo ślimak…

Gdy język staje się źródłem stresu, a nie kontaktu.

Gdy język staje się źródłem stresu, a nie kontaktu.

„Nie chcę mówić po polsku!” – mówi pięcioletni Jaś, który wrócił z przedszkola i obraził się na język mamy.Taka scena powtarza się w wielu domach emigracyjnych. I choć bywa bolesna, nie zawsze oznacza brak chęci nauki, tylko emocjonalny sygnał. Rodzice często zgłaszają się na konsultację logopedyczną online, mówiąc: „Moje dziecko nie chce mówić po polsku – co robię źle?”.Odpowiedź jest złożona, ale dobra wiadomość jest taka, że można…

Komunikacja dziecka z ASD

Komunikacja dziecka z ASD

Czy dwujęzyczność szkodzi dziecku ze spektrum? To pytanie słyszę regularnie jako logopeda online dla dzieci dwujęzycznych. I odpowiedź, oparta na najnowszych badaniach, jest jednoznaczna: nie szkodzi – pod warunkiem, że język jest uporządkowany, a komunikacja ma bezpieczne ramy.Komunikacja dziecka z ASD w domu dwujęzycznym wymaga świadomego podejścia. Nie chodzi o to, by wybrać „jeden lepszy język”, ale o to, by dostosować środowisko do sposobu, w jaki dziecko odbiera…

Diagnoza logopedyczna online – czy to skuteczna pomoc?

Diagnoza logopedyczna online – czy to skuteczna pomoc?

Rodzice pytają mnie często:„Czy przez ekran naprawdę da się ocenić mowę dziecka?”To zrozumiałe pytanie – szczególnie gdy mieszkacie za granicą, a dostęp do polskiego specjalisty jest ograniczony. Odpowiedź brzmi: tak, diagnoza logopedyczna online jest skuteczna – pod warunkiem, że prowadzona jest przez doświadczonego logopedę, z odpowiednim przygotowaniem i zrozumieniem dwujęzycznego rozwoju dziecka. Dla wielu rodzin to nie tylko wygoda. To jedyna realna szansa, by dziecko otrzymało wsparcie w…

Od gestu do zdania – czyli rozwój mowy dziecka dwujęzycznego.

Od gestu do zdania – czyli rozwój mowy dziecka dwujęzycznego.

Gest, spojrzenie, mimika – przedszkolak potrafi wiele powiedzieć, nawet nie otwierając ust. Ale co, jeśli na gestach zatrzymuje się na dłużej? Jeśli w wieku 4–5 lat zamiast zdań słyszymy tylko pojedyncze słowa, a czasem… ciszę? Czy jego rozwój mowy jest zaburzony? Rozbudowa wypowiedzi u dzieci dwujęzycznych to temat, który wraca do mnie w każdej konsultacji online. Rodzice pytają: „Czy moje dziecko nadąża z językiem?”, „Czy to…

Zaburzenia przetwarzania słuchowego – Dziecko mnie nie słucha!

Zaburzenia przetwarzania słuchowego – Dziecko mnie nie słucha!

Czy Twoje dziecko ma trudność z rozumieniem, mimo że dobrze słyszy? Czy wydaje się, że „nie słucha”, gubi wątki, albo szybko się rozprasza – szczególnie w drugim języku? To może nie być brak skupienia, ani „etap”.To mogą być zaburzenia przetwarzania słuchowego – coraz częściej diagnozowane u dzieci dwujęzycznych. W środowisku, gdzie dwa języki współistnieją, układ nerwowy dziecka ma więcej do „przetrawienia” niż tylko dźwięki. Jako logopeda online dla…

Mutyzm wybiórczy: Jak wspierać dziecko, gdy milczenie boli?

Mutyzm wybiórczy: Jak wspierać dziecko, gdy milczenie boli?

Mutyzm wybiórczy u dzieci dwujęzycznych to trudne i często niezrozumiane zjawisko. Dziecko mówi swobodnie w domu, ale w przedszkolu – milczy. Rodzice za granicą słyszą: „Ona jest nieśmiała”, „On jeszcze się oswoi”, ale w sercu czują niepokój. Czy to tylko etap? A może coś głębszego? Dzieci z mutyzmem wybiórczym nie przestają mówić z powodu braku umiejętności – one nie mówią, bo nie mogą. To silna, lękowa…

Jak nie zgubić języka polskiego? Kiedy do specjalisty?

Jak nie zgubić języka polskiego? Kiedy do specjalisty?

Początek roku szkolnego to duży krok – nowe twarze, nowe wyzwania, nowe języki. Dla wielu dzieci dwujęzycznych pierwsze tygodnie w szkole oznaczają jedno: język większości staje się dominujący. Rodzice często pytają: „Jak nie zgubić języka polskiego?” i czy to normalne, że po kilku dniach w szkolnych murach dziecko odpowiada już tylko po angielsku lub niemiecku. Zdecydowanie tak – to normalna reakcja adaptacyjna. Ale jeśli nic z tym nie…

Rutyna językowa dla dwujęzycznych – Polski tylko z mamą

Rutyna językowa dla dwujęzycznych – Polski tylko z mamą

Wielojęzyczny dom to codzienne lawirowanie między językami. Dla wielu rodziców wychowujących dzieci za granicą najtrudniejsze nie jest nauczenie dziecka drugiego języka – tylko utrzymanie go w użyciu na co dzień. Zwłaszcza wtedy, gdy język polski nie jest dominującym językiem środowiska. Dlatego coraz więcej rodzin wybiera strategię: „Polski tylko z mamą”. Rutyna językowa To nie sztywna zasada, ale sposób na wprowadzenie stałego, przwidywalnego elementu, która wspiera rozwój mowy po…

Opóźniony rozwój mowy: Czy moje dziecko mówi za mało?

Opóźniony rozwój mowy: Czy moje dziecko mówi za mało?

„Czy moje dziecko mówi za mało?” — to pytanie wraca jak echo w domach dwujęzycznych na całym świecie. Rodzice często nie wiedzą, co jest „normą”, a co już powinno zaniepokoić. Zwłaszcza wtedy, gdy dziecko mówi głównie jednym językiem, a drugi wydaje się znikać. Opóźniony rozwój mowy może być naturalnym etapem, ale może też sygnalizować coś, co warto skonsultować. Dobra wiadomość? Nie musisz czekać ani zgadywać. Logopeda online dla dzieci…

Facebook

Get the Facebook Likebox Slider Pro for WordPress