Katarzyna Czyżycka. Polski logopeda dzieci dwujęzycznych.
Teoretycznie wszystkie dzieci chcą mieć laptopy. Czteroletni Smyk też sobie takiego zażyczył w Nowy Rok. Bo wszyscy mają, a on nie! Mama tableta nie da, wiadomo. Jak mama to i tata. Ale, halo! ciocia jest! z wujkiem! „Ciocia, chciałbym mieć laptopa…” „Po co Ci laptop, Smyku?” „Bo chciałbym mieć.” „A… to chodź, zrobimy sobie laptop.” I zrobiliśmy, o taki 🙂 Wiecie, jaka była radocha?! Bo…
Pani profesor Jagoda Cieszyńska odpowiedziała na Wasze pytania. Część pierwszą wywiadu znajdziecie tutaj. Dzisiaj kolejna dawka pytań i odpowiedzi. Tym razem głównie o dwujęzyczność i naukę czytania metodą symultaniczno – sekwencyjną. Rodzice pytają o dwujęzyczność… Czy dwujęzyczność to szansa czy utrudnienie dla dziecka? Pytam o zdrowe i to z zaburzeniami. Jedne i drugie mają szansę pod warunkiem, że są dwujęzyczne! To stan! Dwujęzyczność to jest po…
Kto kiedykolwiek w swoim życiu widział na oczy słuchawki? 🙂 Wszyscy? Super! Zatem pytanie za 100 punktów: co mają napisane słuchawki na nausznikach? Albo „dousznikach” w przypadku słuchawek dousznych? LEFT and RIGHT. Brawo! A dlaczego tak mają napisane? Przeciętnemu człowiekowi wszystko jedno którą słuchawkę włoży na które ucho. Ale te oznaczenia po coś są! Prawdziwy audiofil wie po co… dźwięki w słuchawkach się różnią. Na…
O terapii neurobiologicznej, zwanej także metodą krakowską® krąży w necie informacji ogrom. Niektórzy ją wychwalają pod niebiosa, inni nienawidzą. Na ile informacje w Internecie są prawdziwe? Ile w tym mitu? O to wszystko postanowiłam zapytać twórczynię metody – panią profesor Jagodę Cieszyńską. Spotkałyśmy się pewnego styczniowego wieczoru. Wywiad, do którego to Wy – Czytelnicy Głoski – zadawaliście pytania trwał ponad 3 godziny. A i tak…
Nie ukrywam na blogu, że lubię symultaniczno – sekwencyjną naukę czytania®. Zresztą nie tylko ja: polubili ją też rodzice, bo jest fajna, lekka (zazwyczaj), systemowa. Ogólnie – co rusz, to ktoś na blogu udostępnia pomoce „do nauki czytania metodą krakowską”. I oglądam często te pomoce i powiem Wam, że połowa z nich nie nadaje się do tego, by nazywać je „metodą krakowską”. Oczywiście, są fajne,…
Pisałam Wam, że na początku roku dostałam wielką paczkę od sklepu juniora.pl. Była w tej paczce gra „Szukam i opowiadam” wyd. Adamigo. Taka była sobie ta gra.. skromna, nierzucająca się w oczy. Zachłysnęłam się klockami tablicowymi, Wy 4 w 1, a Adamigo sobie leżało. Ale przyszedł w końcu jej czas 🙂 Zapewne część z Was pamięta, że lubię wykorzystywać z dziećmi gry loteryjkowe. Mogę na…
Głoskowicze 🙂 Nauka czytania. Właśnie dodałam dla Was nowy miesiąc w kalendarzu 😉 Wcześniej mogliście pouczyć się czytania z Głoską w styczniu, teraz czas na luty. Instrukcja obsługi kalendarza? Banalnie prosta. Każdego dnia macie coś do poczytania. Czasem jest to nowa sylaba, czasem słowo, zdanie, kilka zdań. Czasem porównujemy sylaby, różnicujemy je. Każdego dnia coś innego. Kalendarz na luty możecie pobrać stąd lub z zakładki „pomoce”…
Czym się różni metoda symultaniczno – sekwencyjna od metody sylabowej? Wydawać by się mogło, że niczym poza kolejnością wprowadzania sylab. Błąd! Pisałam już kiedyś o tym, że większość ludzi zapomina o tym, że część wyrazów w metodzie wprowadzona jest globalnie. Tymczasem to nie jest główna różnica. To, co symultaniczne jest całościowe. Sylaba nie może być głuchym dźwiękiem, ona musi coś w metodzie oznaczać. Cieszyńska w…
Co się dzieje z naszymi mięśniami, kiedy nie ćwiczymy? Cóż- rozleniwiają się. Jak nam wtedy jest? Mniej więcej tak : schylić się ciężko, bo coś zaraz „strzyka” w kręgosłupie. To może kucnąć? No nie. Strzela w kolanie. Krok szybszy niż spacerowy sprawia, że świat się kręci, a jedyną nadzieją na przetrwanie jest ławeczka, na której sobie można bezpiecznie przycupnąć i przeczekać wirowanie. Słabi jesteśmy i…
Pytanie, które zadałam w tytule postu, zadajecie nadzwyczaj często. Najczęściej Wy sami nie macie wątpliwości co do nauki czytania dzieci metodą sylabową, ale mama/pani w przedszkolu, psycholog/nauczycielka w szkole każe już teraz natychmiast głoskować, bo przecież dzieci sylabizujące nie będą umiały pisać, bo przecież do pisania potrzebne jest głoskowanie. Ile razy to słyszeliście? To obalamy mity 🙂 Zacznę od tego, że niedawno stuknęło mi 10…